贵州医科大学流行病与卫生统计学考博初试以学科交叉融合为特色，注重理论与实践结合，强调对公共卫生前沿问题的分析能力。考试科目涵盖专业基础课（流行病学与卫生统计学）及公共课（政治、外语），其中专业课占比60%，总分500分。近五年真题显示，专业基础课常考内容分为三大模块：一是流行病学核心理论，包括疾病分布特征（时空分布、人群分布）、流行病学研究方法（队列研究、病例对照研究、现场试验）、疾病防控策略；二是卫生统计学基础，重点考察参数估计（点估计与区间估计）、假设检验（t检验、卡方检验、F检验）、回归分析（线性回归、Logistic回归）；三是交叉应用题，要求结合真实案例（如新冠疫情防控、慢性病管理）进行统计建模与防控方案设计。

参考书目方面，《流行病学》（第9版，何香凝主编）与《卫生统计学》（第7版，方积乾主编）为指定教材，但需同步关注《中华流行病学杂志》《中华卫生统计学杂志》近三年刊载的实证研究论文。近三年题型演变呈现明显趋势：客观题（单选、多选）占比从30%提升至40%，新增情景模拟题（如基于某地区死因数据设计调查方案）；主观题中简答题侧重核心概念辨析（如“现时率”与“时期率”区别），论述题要求结合《“健康中国2030”规划纲要》分析具体政策。备考建议采取“三阶段递进法”：第一阶段（1-3个月）精读教材并完成配套习题，建立知识框架；第二阶段（4-6个月）精研历年真题（2018-2023年共12套），总结高频考点与命题规律；第三阶段（7-9个月）开展模拟考试，重点突破交叉应用题，例如2022年考题要求基于某县糖尿病患病率数据，运用多因素Logistic回归分析危险因素并绘制预测模型。

需特别注意近年新增考核维度：一是对流行病学调查工具（如EPIDEMIC、R语言）的操作能力要求提升，2023年上机考试包含SPSS数据清洗模块；二是强调循证医学思维，如2021年考题要求对某抗结核药物疗效研究进行Meta分析；三是政策解读能力，2020年论述题涉及“三减三健”行动的健康素养干预效果评价。建议考生建立“错题追踪系统”，将易错点（如Kaplan-Meier曲线与Cox回归适用场景）整理成知识卡片。关注贵州医科大学公共卫生学院官网发布的《考博大纲动态调整说明》，例如2023年新增“大数据在疾病监测中的应用”专题。最后，建议组建备考小组进行案例研讨，例如模拟设计某山区儿童营养干预项目，同步完成成本效益分析（CBA）与卫生技术评估（HTA），此类综合训练能有效提升应试能力。