考生需系统掌握学科教学（地理）专业考博初试核心内容，重点聚焦教育学理论与地理学科知识融合维度。华中师范大学该专业考博初试包含两门专业课，其中《教育学原理》《地理学科教学论》为必考科目，满分300分，考试时长180分钟。建议考生以王道俊、郭文安《教育学》（第7版）为教材基础，结合陈向明《质的研究方法与社会科学研究》构建理论框架，同时精读吴传钧《人文地理学》（第3版）与徐霞客《徐霞客游记》等经典文献。

在复习策略上，建议采用"三维递进式"学习法：基础阶段（3-6个月）完成教育通论、地理学科知识体系构建，重点掌握地理教学设计标准（2017版）、地理实践力培养框架；强化阶段（2-3个月）通过历年真题解析（2008-2022年共15套）建立题型认知，同步研读CSSCI期刊近五年相关论文（如《地理教育研究》2020-2022年刊发教学论论文23篇）；冲刺阶段（1个月）实施模拟考试训练，重点突破教学案例分析（占比35%）、课程设计（占比30%）两大核心题型。

考博真题呈现显著特征：2022年出现"基于地理实践力的研学课程开发"论述题（25分），要求考生结合《普通高中地理课程标准》与《中小学研学旅行实施方案》进行设计；2021年"地理大概念教学实施路径"简答题（20分）需关联布鲁纳认知结构理论与地理学科核心素养。特别需要注意的是，近三年面试环节增设"教学智慧生成"情景模拟（如突发课堂冲突处理），建议考生提前准备3-5个典型教学案例。

推荐考生建立"四库"备考资源体系：①政策法规库（教育部等四部门《关于推进中小学研学旅行的意见》等12份文件）；②课标文献库（2017版课标+2022版修订说明）；③教学案例库（收集全国赛课获奖教案35份）；④学术前沿库（跟踪地理教育数字化（2023年AUGC会议主题）、跨学科教学（2022年IGU教育委员会报告）等热点）。建议每周进行两次模拟面试，重点训练学术表达（语速控制在180字/分钟）、研究述评（能清晰陈述3个代表性学者观点）和问题解决（30分钟内完成教学方案设计）三大能力模块。

考生需特别注意学科交叉融合趋势，2023年考博复试中，成功考生普遍具备"地理+教育+技术"复合背景，建议提前掌握GIS教学应用（如ArcGIS Online平台）、虚拟地理实验室建设等数字化教学技能。在科研潜力评估环节，导师组特别关注教学实证研究能力，建议在备考期间完成1项教学行动研究（如"基于项目式学习的区域地理教学实践"），形成可量化的成果数据（如学生地理实践力提升率、课堂参与度变化曲线等）。