江南大学人文学院考博初试资料分析主要涵盖现代教育技术、小学教育、心理健康教育和音乐四个方向。考生需重点关注333教育综合、学科专业综合以及英语考试三个核心科目，其中333教育综合作为公共课涉及教育学原理、中外教育史、教育心理学和学科教学论四大模块，参考书目包括王道俊《教育学原理》、郭文安《中国教育史》、陈琦《教育心理学》和檀传宝《学科教学论基础》。学科专业综合则分方向设置，现代教育技术侧重教育技术学基础理论、教育信息化2.0行动计划、智慧教育发展现状与趋势，推荐参考祝智庭《教育技术学》和余胜泉《智慧教育导论》；小学教育重点考察课程与教学论、班级管理及儿童发展心理学，需熟读崔允漷《课程与教学论》和陈向明《质的研究方法与社会科学研究》；心理健康教育需掌握发展心理学、心理咨询技术及危机干预策略，参考林崇德《发展心理学》和钱铭怡《心理咨询与心理治疗》；音乐方向则聚焦音乐教育理论、音乐心理学及音乐治疗实践，推荐周海宏《音乐与其表现世界》和龙永红《音乐教育心理学》。考试特点呈现跨学科融合趋势，如现代教育技术需结合音乐学科的信息化教学设计，心理健康教育需融入小学教育场景中的情绪管理策略。备考建议采用"三阶递进法"：第一阶段（1-3月）完成专业书目精读与真题研习，建立知识框架；第二阶段（4-6月）开展跨学科专题研讨，重点突破智慧教育、音乐治疗等交叉领域；第三阶段（7-12月）进行模拟面试与论文写作训练，关注2023年新增的"人工智能+教育"热点议题。考生需特别留意人文学院2024年考纲新增的"大思政课建设"模块，在学科专业综合中占比提升至20%，建议结合教育部《全面推进"大思政课"建设的工作方案》进行专项准备。