辽宁师范大学高等教育学考博初试资料的核心竞争力源于其独特的学科交叉视角与实证研究导向。该方向长期聚焦高等教育现代化转型中的关键问题，将政策分析、质量评估与技术创新相结合，形成了"理论建构-实践验证-模式推广"的三维研究体系。考生需重点把握近五年教育部《中国教育现代化2035》《深化新时代教育评价改革总体方案》等政策文本的学理解读，尤其关注辽宁省"教育强省"战略下的高校分类发展、产教融合等本土化议题。

在高等教育学理论基础部分，需系统梳理从杜威"教育即生长"到联合国教科文组织《2030教育行动框架》的理论演进脉络，特别要掌握施瓦布"学习科学"理论在高等教育课程改革中的创新应用。研究方法方面，需熟练运用社会网络分析（SNA）技术解析高校学术共同体结构，结合案例研究法对"双一流"建设高校进行深度解构。近三年真题显示，67%的论述题涉及人工智能对高等教育生态的重构，考生应建立"技术-制度-文化"三维分析框架。

备考策略强调"三阶递进"：第一阶段完成《高等教育学》《高等教育研究方法》等核心著作的精读，重点标注2018-2023年CSSCI期刊高频关键词；第二阶段建立政策数据库，动态追踪教育部高等教育司、辽宁省教育厅官网的文件发布；第三阶段开展模拟答辩训练，针对"如何构建适应东北老工业基地振兴的高校创新生态系统"等命题进行跨学科论证。特别建议关注该校"高等教育治理研究中心"近年发布的《东北高校数字化转型评估报告》，其中包含的12个量化指标体系可作为答题模板。

考生需特别注意学术伦理规范，在引用《中国高等教育质量监测报告》等权威数据时，应严格标注版本年份与数据来源。案例分析题要求结合具体高校（如辽宁大学、大连理工大学）的改革实践，运用SWOT-PESTEL复合模型进行诊断，避免空泛的理论堆砌。建议建立"政策-理论-案例"三维知识图谱，重点强化对"新工科建设""银发教育"等交叉领域的整合分析能力。