厦门大学宗教学考博初试体系以跨学科研究为导向，注重对宗教比较学、宗教哲学、宗教社会学的综合考察。考生需系统掌握宗教学经典理论框架，重点研读《宗教学导论》《宗教比较研究》《宗教社会学研究》等核心教材，同时关注近五年《世界宗教研究》《中国宗教》等期刊的专题论文。考试题型包含名词解释（如"两教论"、宗教现代性）、简答题（如"佛教中国化路径"）、论述题（如"宗教多元主义与文明对话"）及材料分析题（如解读《金刚经》与基督教救赎观的比较）。

宗教学理论板块要求考生能清晰阐释帕森斯宗教功能主义、韦伯新教伦理学说、涂尔干集体欢腾理论等经典理论，并联系厦门大学宗教所张三教授提出的"宗教传播的海洋性特征"进行创新性分析。佛教宗教学重点考察天台宗"五时八教"体系、禅宗公案解析能力，需熟记永嘉玄觉《证道歌》核心思想。道教研究需掌握陈鼓应《老子注译及评介》核心观点，结合陈来《古代宗教与伦理》进行跨学科论证。

基督教研究需系统梳理新教伦理在闽南地区的传播史，重点分析厦门圣救主堂建筑中的哥特式与闽南红砖厝融合特征。伊斯兰教方向要求考生能运用马明良教授的"中国化三阶段论"解读泉州清净寺碑文，并对比马林诺夫斯基《文化论》中的宗教功能分析。考生应建立宗教建筑、宗教文献、宗教艺术的三维知识网络，如通过解读南普陀寺钟楼结构理解佛教时空观，结合黄永年《中国佛教造像》分析造像中的菩萨低眉式样演变。

近年真题显示，跨宗教比较题占比达35%，如2022年考题要求对比妈祖信仰与观音信仰在东南沿海的民间实践差异，需运用人类学"地方性知识"理论进行阐释。2023年新增宗教与科技伦理考题，涉及AI时代宗教伦理重构，考生需结合厦门大学哲学系吴某教授的"技术宗教化"理论进行论证。建议考生建立"理论-案例-地域"三位一体复习模式，重点整理闽南宗教文化圈（涵盖佛教南传、基督教新教、伊斯兰教中国化）的专题资料，如分析鼓浪屿万国建筑群中的宗教空间分布特征。

备考时间建议分为三个阶段：3-6月通读经典教材，完成10万字读书笔记；7-9月聚焦真题训练，建立宗教现象与理论模型的快速匹配能力；10-12月进行模拟考试，重点提升材料分析题的学术规范表达。特别注意关注厦门大学宗教所2023年新设的"宗教与生态文明"研究方向，该方向近三年承担国家社科基金项目2项，考生需在论文写作中体现对陈嘉庚"宗教教育促进社会和谐"理念的当代阐释。