基础心理学作为心理学学科的理论基石，在陕西师范大学博士研究生入学考试中占据核心地位。考生需系统掌握认知发展、情绪机制、社会认知等核心模块，尤其要关注皮亚杰认知发展理论在儿童教育领域的延伸应用，以及埃里克森人格发展阶段与当代青少年心理问题的关联性分析。在情绪心理学部分，需重点解析Gross的情绪调节过程模型，结合杏仁核-前额叶神经回路机制，阐释情绪调节策略的神经生物学基础，同时关注文化差异对情绪表达的影响，如集体主义文化中情绪抑制行为的心理动因。

社会心理学模块需深入探讨社会认同理论在跨文化情境下的适用性，结合陕西地域文化特征分析群体归属感的形成机制。推荐考生结合费斯廷格的公平理论，分析西北地区农村教育资源配置中的公平感知差异。在人格心理学领域，大五人格模型与本土文化适配性研究是近年热点，需掌握Costa等学者提出的NEO-PI-R修订版在陕西样本中的应用成果。认知神经科学部分要关注fMRI技术在汉字处理、空间认知等领域的应用，重点解读陕西师范大学认知神经实验室近三年发表的关于汉语加工神经机制的研究论文。

备考策略上，建议构建"经典理论-实证研究-本土化应用"三维知识框架。例如在复习班杜拉社会学习理论时，可结合陕西师范大学张教授团队关于留守儿童自我效能感培养的实证研究案例。论述题需注重跨学科整合，如运用格式塔心理学原理分析陕西传统建筑的空间构成特征。考生应建立包含近五年心理学核心期刊中陕西学者发文量的文献追踪机制，重点关注《心理科学》《心理发展与教育》等期刊的相关论文。模拟考试中需强化批判性思维训练，针对"文化心理学是否应该超越西方中心主义"等争议性问题，要求考生能运用陕西地域文化案例进行多维度论证。