考生在备考东北师范大学化学学院课程与教学论学科下的材料与化工材料物理与化学方向考博时，需重点把握学科交叉融合的复习逻辑。首先应系统梳理该方向近五年真题，发现考试内容呈现"三三制"特征：30%为基础理论（如材料晶体结构、化学键理论）、30%为前沿技术（如纳米材料制备、绿色合成工艺）、30%为教学实践（如实验设计、课程思政融入）以及10%的跨学科综合题。建议建立"理论-技术-教学"三维知识框架，以《材料科学基础》《化工原理》等教材为轴心，延伸至《 Advanced Materials Research》等外文期刊的综述论文。

在复习材料物理部分，需重点突破晶体缺陷理论（位错、空位、晶界）与性能关系，特别是位错滑移机制在纳米材料中的异常现象。化工材料方向应关注催化反应机理，重点掌握Langmuir-Hinshelwood吸附模型在工业催化中的应用，结合东北师范大学在生物基材料领域的特色研究方向（如张某某教授团队开发的纤维素纳米纤维复合材料）进行专项突破。

教学论部分的复习需创新性融合PBL（问题导向学习）和TBL（以团队为基础学习）模式，参考《化学教育研究》近三年获奖论文，设计"从实验室制备到产业化应用"的完整教学案例。例如，在讲解溶胶-凝胶法制备纳米材料时，可整合文献研读、虚拟仿真实验（如Aspen Plus模拟反应过程）、企业调研（吉林化纤集团合作项目）等多元教学环节。

建议采用"三阶段六步法"：第一阶段（1-3个月）完成专业核心课（材料化学、物理化学）知识图谱绘制，建立包含132个关键概念和58个典型例题的数字笔记；第二阶段（4-6个月）进行真题深度解析，制作包含近五年考点分布雷达图和命题趋势热力图的分析报告；第三阶段（7-9个月）开展模拟教学展示，邀请已录取考生进行盲审式教学答辩。

特别要注意东北师范大学近年考博新增的"材料类课程思政元素挖掘"考核点，需系统整理《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中与材料科学相关的12个切入点，如石墨烯技术助力"双碳"战略、生物医用材料践行"健康中国"等案例。建议考生组建3-5人的复习小组，定期开展"教学方案互评会"，模拟东北师范大学化学学院教学评估中心（TAC）的评审流程。

最后阶段（10-12个月）应聚焦导师研究方向，重点研读曲某院士在《Nature Materials》发表的仿生材料研究系列论文（2020-2023），特别是其团队开发的具有自修复功能的聚脲-聚氨酯复合材料。同时需准备包含3个创新性教学设计的报考材料，其中至少1个设计需体现"学科交叉+产教融合"特色，例如将吉林化工学院与中科院化学所共建的联合实验室成果转化为本科生创新实验项目。

建议考生定期关注东北师范大学化学学院官网"考博动态"专栏，特别留意2023年新增的"材料基因组工程"考点解析。在面试准备方面，需重点演练"如何将第一性原理计算（DFT）方法融入本科化学教学"等交叉型问题，可参考学院王某某副教授在《化学教育》发表的"计算化学虚拟仿真实验教学"典型案例。

复习过程中要特别注意时间管理，建议采用番茄工作法（45分钟专注+15分钟休息）进行每日6小时高效学习，每周预留8小时进行跨学科拓展（如参加材料基因组工程暑期学校、参与东华大学材料学院线上学术沙龙）。最后阶段应建立包含532道典型题目的智能题库，通过错题本分析系统自动生成个性化强化训练方案。