东华大学人文学院新闻传播学、新闻与传播公共管理学以及科学技术史专业博士考试具有鲜明的学科交叉性和综合研究能力考核特点。考生需重点把握三个学科的核心知识框架与东华大学在相关领域的特色研究方向，建议采用"基础夯实-专题突破-真题模拟-交叉整合"的递进式复习模式。

在基础复习阶段，新闻传播学需系统梳理传播学四大理论流派（经验学派、批判学派、后现代传播理论、技术批判理论），重点掌握麦克卢汉"媒介即讯息"、法兰克福学派文化工业理论、哈贝马斯公共领域理论等经典命题。公共管理学应聚焦新公共管理理论、治理理论、政策分析模型等核心内容，结合东华大学公共事务研究中心的数字化转型、智慧城市治理等研究热点进行拓展。科学技术史需构建"技术-社会-文化"三维分析框架，重点掌握技术社会学、科学传播学、科技政策评估等交叉学科知识，特别关注东华大学在纺织科技史、材料科学史等特色领域的研究积累。

专题突破阶段建议建立"理论-案例-热点"三维知识网络。新闻传播学可围绕"后真相时代的媒介生态""人工智能对新闻生产的影响""舆情治理与公共传播"等前沿议题，结合东华大学新媒体研究中心的实证研究成果进行专题研讨。公共管理学需针对"重大科技项目的公共参与机制""科技伦理治理框架""科技政策绩效评估体系"等专题，参考东华大学科技政策研究所的智库报告形成分析报告。科学技术史方面，可重点研究"技术转移的路径与障碍""科技史与工业文明演进""科技政策的历史经验"等方向，结合东华大学科技史研究所的档案资料开展深度研究。

真题模拟阶段应严格遵循东华大学近年考题规律，近五年真题显示：新闻传播学侧重"媒介融合与传播创新""数字人文研究方法"等交叉命题；公共管理学考查"科技政策评估模型""智慧城市治理路径"等实务方向；科学技术史则注重"技术与社会互动机制""科技史方法论"等理论命题。建议按1:1.5:1的比例分配模拟时间（基础题30%、专题题50%、综合应用题20%），重点训练跨学科问题解决能力。

跨学科整合阶段需构建"科技-传播-治理"的复合知识体系。例如在科技传播领域，可结合公共管理学中的政策分析模型，运用传播学理论解读科技政策传播效果；在科技史研究中，可引入公共管理学的治理理论分析历史案例。特别要关注东华大学"科技哲学与科技政策"二级学科组的特色研究方向，其近年承担的"长三角科技创新协同机制研究""科技伦理治理体系构建"等国家级项目中涉及的跨学科方法值得深入借鉴。

时间规划建议采用"三轮递进法"：首轮基础复习（3-6个月）完成核心教材精读与知识图谱构建；二轮专题突破（2-3个月）形成专题研究报告与模拟答辩；三轮综合整合（1个月）进行全真模拟与弱点强化。注意每周预留8-10小时用于东华大学官网发布的"科技前沿"专栏和"公共管理动态"公众号的深度阅读，保持对学科前沿的敏感度。

推荐核心参考资料包括：新闻传播学《传播学引论》（李彬）、《数字时代的新闻业变革》（喻国明）；公共管理学《公共管理学》（陈振明）、《科技政策分析》（张晓辉）；科学技术史《科学技术史》（李约瑟）、《技术与社会》（艾锐德）。特别要关注东华大学科技史研究所出版的《中国近代纺织科技史资料汇编》等特色文献。

面试准备需重点演练"学科交叉创新"和"学术研究设计"两大核心能力。建议提前研究东华大学近三年博士录取生的研究课题，如"基于数字人文的纺织科技史可视化研究""科技伦理在智能制造中的治理路径"等，在模拟面试中重点展示跨学科研究潜力。同时要准备3-5个融合新闻传播、公共管理、科技史要素的创新性研究设想，例如"智能算法的公共传播伦理框架构建""长三角G60科创走廊的科技治理模式研究"等方向。