广西大学公共管理学科在国内具有鲜明的区域特色和学术优势，其考博选拔注重学术潜力和研究能力的综合评估。考生需从学科前沿动态、导师研究方向、学术积累三方面构建复习框架。建议优先梳理公共管理学科近五年在《中国行政管理》《公共管理学报》等核心期刊的发文热点，重点关注智慧治理、基层治理创新、乡村振兴等与广西区域发展密切相关的议题。针对广西大学导师团队在政府数字化转型、边疆治理等领域的成果，可系统研读何艳玲教授、李和中教授等学者的代表性论文，掌握其理论创新路径。

知识体系构建需突破传统教材框架，建立"理论-案例-政策"三维复习模式。例如在公共政策分析模块，除掌握政策周期理论外，需结合《广西新型城镇化规划（2021-2035年）》等地方文件，运用政策文本分析工具进行实证研究。建议收集近三年广西政府工作报告中"优化营商环境""生态保护补偿"等高频政策表述，建立政策工具应用模型。同时关注国务院发展研究中心、中国社科院边疆研究所等机构发布的区域治理蓝皮书，培养政策敏感度。

学术成果积累是考博的核心竞争力，需在博士申请阶段形成2-3个研究雏形。可选取"数字政府建设中的数据共享困境""东盟跨境生态治理机制创新"等具有地方特色的选题，通过参与广西社科基金项目或与导师合作开展田野调查获取一手数据。建议在知网建立"广西公共管理"专题检索，定期跟踪导师团队发表的 CSSCI论文，掌握学术话语体系。

备考策略上应实施"三轮递进"复习法：首轮（3-6个月）完成公共管理理论体系重构，重点突破新公共管理、治理理论等基础模块；二轮（2-3个月）开展专题突破，针对智慧城市、绩效管理等领域进行案例模拟；三轮（1个月）进行全真模考，重点训练政策分析题和学术创新题的答题逻辑。特别注意广西大学近年考题中"基层微权力监督"等本土化命题占比提升趋势，需建立地方性案例库。

面试准备需突出学术对话能力培养，建议每周参与一次模拟学术沙龙，重点训练对《国家治理现代化》等中央文件的理论解读。针对广西大学"东盟学院"特色，可提前准备关于"中国-东盟数字贸易规则协调"等交叉领域的研究设想。同时关注学校官网公布的"未来博士研究方向"，主动联系相关领域青年教师，争取参与预研课题。

资料获取方面，除常规的《行政管理学》等教材外，建议建立"政策文件-学术会议-地方年鉴"三位一体资料矩阵。定期下载中国政府网、广西政府公开数据平台信息，整理近五年政府绩效考核指标变化。学术会议方面，重点关注中国公共政策分析与治理年会、中国公共管理年会等平台，记录前沿理论动态。地方年鉴需重点研读《广西统计年鉴》《中国东盟合作发展报告》等，培养区域研究视角。

时间管理可采用"631"法则：60%时间用于学术研究，30%投入知识体系构建，10%进行模拟考试。建议设置"学术日""政策日""模拟日"三类主题周，保持每周8小时以上的深度学习。同时建立错题档案，对历年真题中出现的"政府购买服务监管""突发公共卫生事件应急"等高频考点进行专项突破，形成个性化复习清单。

考博本质是学术潜力的竞争，建议考生在备考期间至少完成1篇CSSCI期刊投稿或1项省部级课题结项，通过学术成果展示研究能力。同时注重学术伦理建设，所有数据采集和案例引用需符合学术规范，避免出现学术不端风险。最后需建立心理调适机制，考博周期长、压力大，建议通过运动、冥想等方式保持良好心态，确保在考试中展现最佳状态。