考生在备考广西医科大学临床检验诊断学、儿科学、神经病学及精神病与精神卫生学四个学科时应采取系统性复习策略，建议将备考周期划分为基础夯实（3-4个月）、专项突破（2-3个月）、综合冲刺（1个月）三个阶段。临床检验诊断学需重点掌握三大检测体系（生化、免疫、分子诊断）的原理与临床意义，尤其是全自动生化分析仪操作规范、血气分析结果判读、微生物检验报告解读等高频考点。推荐使用《临床检验诊断学（第9版）》配套题库，每天完成30道典型病例分析，重点标注检验项目与疾病关联图谱。

儿科学复习应构建"生长曲线+疾病谱系"双轴知识框架，新生儿疾病（如早产儿并发症、先天性甲状腺功能减低症）占分值达25%，需熟记出生缺陷筛查流程及管理规范。神经病学重点突破脑血管病（Ischemic stroke vs Hemorrhagic stroke鉴别）、癫痫分类（Engel分型）、帕金森病运动分期等核心内容，推荐结合《神经病学（第8版）》视频图谱进行动态学习。精神病与精神卫生学需建立DSM-5与ICD-11诊断标准对照表，重点掌握双相障碍、精神分裂症、抑郁症的药物治疗方案及不良反应，建议精读《精神病学（第5版）》第14章并完成10个典型病例诊断模拟。

跨学科整合阶段应建立"检验结果-疾病诊断-治疗决策"三维联动模型，例如：血培养阳性结果如何指导儿童败血症抗生素选择，脑电图异常波形与癫痫分型对应关系，精神病患者实验室检查重点关注指标（如肝功能、甲状腺功能）。建议每周进行3次模拟考试（上午临床检验诊断学+儿科学，下午神经病学+精神病与精神卫生学），严格计时并分析错题分布规律。

资源利用方面，优先使用广西医科大学提供的历年真题（近5年至少刷题3遍），重点标注出现3次以上的高频考点。临床检验诊断学可借助检验科临床案例库，收集新生儿溶血病、儿童糖尿病等典型检验报告；神经病学和精神病学建议联系附属医院精神科进行跟诊学习，记录典型患者病程演变。最后阶段应建立个性化知识盲点清单，针对血气分析代偿计算、儿童神经心理发育量表（如ASQ）评分标准等易错点进行专项突破。

备考期间注意保持"3+2"时间分配：每天3小时专业复习+2小时英语文献精读（重点阅读NEJM、JAMA相关综述），每周进行两次睡眠周期记忆训练（睡前1小时强化记忆关键知识点）。考前两周调整生物钟至考试时间节律，避免熬夜突击。建议组建5-6人备考小组，每周进行交叉模拟答辩，提升临床思维表达能力。