苏州大学教育学院在基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学领域形成了鲜明的学科特色与优势研究方向。基础心理学方向依托认知神经科学实验室和脑电生物反馈研究中心，重点聚焦注意与记忆的神经机制、情绪调节的认知加工模型以及人工智能时代的心理行为测评技术创新。近五年承担国家社科基金项目12项，在《心理学报》《心理科学进展》等核心期刊发表高水平论文236篇，其中3篇入选中国精品期刊论文奖。

发展与教育心理学方向构建了"基础研究-应用开发-实践干预"三级研究体系，在儿童青少年心理发展、特殊教育心理支持、教育神经科学等领域形成特色。与苏州市教育局合作建立的"家校社协同育人"实践基地已覆盖全市32所中小学，开发的心理健康教育校本课程被纳入江苏省义务教育课程资源库。团队主持的"十四五"教育规划重点课题《智能技术支持下的学习心理动态监测系统构建》获教育部优秀成果二等奖。

应用心理学方向注重跨学科融合创新，在职业心理健康、组织行为管理、司法心理评估等领域取得突破性成果。与苏州工业园区共建的"心理服务联合实验室"配备国内领先的生物反馈评估系统，为200余家企业提供员工心理资本干预方案。团队研发的"青少年网络行为评估系统"被公安系统列为重点推广技术，相关成果获国家发明专利8项。近三年为长三角地区提供心理服务超过15万人次，服务满意度达96.8%。

备考建议重点关注三个维度：一是掌握基础理论体系，重点理解认知发展理论（皮亚杰、维果茨基）在智能时代的演变，关注苏大钱铭怡教授团队提出的"文化-认知-技术"三元互动模型；二是追踪前沿研究动态，特别要关注2023年学院新建的"教育神经科学中心"发布的《儿童脑发育与学习障碍》白皮书；三是强化实证研究能力，建议系统学习SPSS 27.0高级分析模块，重点掌握EEG/ERP数据采集与处理技术。推荐参考钱铭怡《社会认知心理学》、周欣悦《发展心理学前沿》以及学院自编的《教育心理研究方法创新》系列讲义。