考生在备考广州中医药大学基础医学院中医学博士考试时，需系统规划中医医史文献、中医诊断学、中医内科学及中西医结合基础四门核心专业课的复习策略。建议采取"三阶段递进式复习法"：第一阶段（1-2个月）以教材精读和框架构建为主，第二阶段（2-3个月）强化专题突破与真题实战，第三阶段（1个月）进行综合模拟与查漏补缺。

中医医史文献需建立"时间轴+专题网"双维体系，重点把握《黄帝内经》《伤寒论》等经典成书背景、历代医家学术流变及重要医论形成脉络。建议使用"四象记忆法"：将医史按理论体系（经方派、温病学派等）、地域流派（江浙派、云贵派等）、学派传承（师承制与学派发展等）、重大事件（温病运动、西学东渐等）进行分类记忆，配合《中国医学通史》《中医学术史》等拓展资料深化理解。

中医诊断学应构建"四诊标准化-辨证逻辑化-证治对应化"三级认知体系。重点突破舌诊（28种主病脉象识别）、脉诊（浮脉、沉脉等32种脉象的脉位、脉率、脉形三维分析）、辨证思维（八纲辨证的证素组合规律）三大核心模块。建议通过"三步诊断法"训练：先模拟问诊采集主诉、现病史等结构化信息，再运用舌脉图谱进行辨证归类，最后对照《中医诊断学》教材第7版标准答案修正逻辑漏洞。

中医内科学需建立"病证结合"的立体复习模型，按"纲目-证型-治法-方药"四层架构进行系统梳理。重点掌握126种常见病证（如消渴病、胸痹）的中医诊疗方案，特别强化"同病异治"与"异病同治"典型案例的对比分析。建议采用"证治转化表"工具：横向排列不同证型核心症状，纵向标注对应方剂（如桃核承气汤用于血瘀证与热入血室证），通过表格对比掌握证型鉴别要点。

中西医结合基础复习应构建"西医基础+中医特色"双轨知识网络。重点突破"六版教材"中与中医理论衔接紧密的内容：如呼吸系统疾病中肺泡灌洗液细胞分类与中医"痰瘀互结"的对应关系，心血管疾病中心肌梗死生化标志物与中医"胸痛"辨证的关联。建议制作"中西医对照表"，在胰岛素抵抗（消渴病）等交叉领域标注西医诊断标准与中医辨证要点，培养整合思维。

公共课复习需注重学术规范与科研能力培养。中医医史文献方向考生应重点研读《中国中医药古籍总目》等工具书，掌握古籍校勘、训诂等基础方法；临床学科考生需系统学习《中医临床研究方法学》，掌握Meta分析、RCT设计等科研工具。建议建立"文献-课题"转化思维，在复习过程中同步关注近三年《中医杂志》等核心期刊的博士论文研究热点。

时间管理可采用"3332"法则：每日3小时专业核心课（中医内科学2小时+中医诊断学1小时）、3小时中医医史文献（1.5小时精读+1.5小时拓展）、2小时中西医结合基础（1小时理论+1小时案例）、2小时公共课（文献阅读+科研方法）。每周预留8小时进行跨学科整合，如将《伤寒论》方剂与现代制剂技术结合分析，培养创新思维。

模拟考试应严格遵循考试大纲要求，按真实考场流程进行。中医诊断学实操考试需提前准备模拟问诊视频，邀请导师进行标准化评分；中医内科学机考需重点训练辨证思路可视化表达，建议用"症状树"图示呈现辨证过程。特别注意近三年考题中"中医经典名方"（如连花清瘟胶囊）与"现代药理学研究"的交叉命题趋势，加强相关领域复习比重。

备考过程中需建立动态反馈机制：每月末进行知识图谱绘制，用XMind软件直观呈现各科知识点的关联度；每季度参加学科沙龙，与报考导师团队进行学术交流；使用Anki记忆卡强化高频考点（如中医医史中的重大学派更迭时间节点）。特别关注《中国中医药报》等官方媒体披露的学科建设动态，及时调整复习方向。

最后阶段需实施"三减三增"策略：减少机械记忆（减30%），增加案例推演（增40%）；减少孤立复习（减25%），增加跨科联动（增35%）；减少题海战术（减20%），增加研究设计（增30%）。重点突破近五年考博真题中的新题型，如"基于中医体质辨识的亚健康干预方案设计"等开放性试题，培养解决复杂临床问题的综合能力。