浙江师范大学中国古代文学考博初试主要考察考生对中国古代文学发展脉络、重要作家作品及文学理论的掌握程度。考试科目通常包括专业课一《中国古代文学史》和专业课二《中国古代文学研究专题》，总分300分，考试时间各为3小时。近五年真题显示，考试重点集中在先秦两汉、唐宋诗词、明清小说三大板块，其中唐宋文学占比达35%，明清小说占28%，先秦两汉文学占22%，文学理论与批评占15%。考生需重点关注以下核心内容：

一、先秦两汉文学部分

重点考察《诗经》《楚辞》的文本细读与理论阐释，尤其要注意《九歌》中的巫祭文化、《天问》的哲学思辨。汉代赋体文学中，司马相如《子虚赋》与班固《两都赋》的体制差异、张衡《二京赋》的史论结合手法是高频考点。近年新增了对《太玄经》哲学体系与汉代谶纬文学关联性的考查。

二、魏晋南北朝文学

陶渊明诗风的禅宗化倾向、谢灵运山水诗的空间建构、庾信《哀江南赋》的南北文化融合成为新热点。考试常结合程千帆《文论十讲》中的"情景关系说"分析山水诗审美特征，建议考生熟记宗白华《美学散步》中关于"虚景"的论述。

三、唐宋文学核心板块

唐诗部分，高适《燕歌行》的叙事结构、李商隐无题诗的意象系统、陆游"剑南诗稿"的爱国主题构成三大重点。宋词需掌握苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的时空转换技巧、李清照《声声慢》的声律创新，以及辛弃疾豪放词中的历史意识。2022年真题曾以"宋词中的家国书写"命制论述题，要求考生比较李纲《念奴娇·过洞庭》与文天祥《酹江月·登高必自》的异同。

四、明清文学新趋势

吴敬梓《儒林外史》的讽刺艺术、曹雪芹《红楼梦》的叙事结构、张爱玲《金锁记》的现代性解读成为跨时代考查重点。考生需建立"经典文本—理论范式—当代阐释"的三维分析框架，重点关注宇文所安《追忆》、鲁迅《中国小说史略》中的相关论述。

备考建议应遵循"三阶递进"原则：第一阶段（3-6个月）完成袁行霈《中国文学史》（四卷本）精读，标注高频考点；第二阶段（2个月）专题突破，如"唐宋诗比较研究""明清小说叙事模式"等；第三阶段（1个月）模拟训练，重点提升材料分析题（如结合《沧浪诗话》评析具体作品）和跨学科论述（如文学与佛教、道教的关系）的答题能力。特别要注意近三年新增的"数字人文视角下的文学研究"考核维度，建议选修傅璇琮《唐代诗人丛考》等考据方法论的著作。

考试技巧方面，需掌握"总分总"答题结构，每个论点需包含理论支撑（如叶嘉莹《唐宋词十七讲》中的观点）、文本证据（具体诗句或章节）和学术史梳理（至少引用三种以上研究成果）。2023年真题中，关于"杜甫诗歌中的家国意识"论述题，优秀答卷均能结合陈贻焮《杜甫评传》、袁行霈《杜甫诗选注》形成学术对话，并延伸至当下文化认同建构的现实意义。