浙江师范大学德育理论与方法考博初试资料的核心内容应围绕德育理论体系、方法论创新及实践路径展开。首先需系统梳理德育理论发展脉络，从杜威"教育即生活"的实用主义德育观到科尔伯格道德发展阶段理论，再结合我国本土化德育理论如檀传宝提出的"道德教育是教人如何做人的学问"、冯刚倡导的"价值理性导向德育模式"，需深入理解不同理论流派的核心理念及其时代价值。其次要关注新时代德育方法论创新，重点掌握"大中小学德育一体化"实施策略，结合《中小学德育工作指南》要求，分析课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、网络育人的具体路径。当前研究热点包括家校社协同育人机制构建、劳动教育融入德育体系、数字化德育场域建设等，需结合浙江省"之江汇"教育平台等本土实践案例展开论述。考博真题常涉及"新时代青少年价值观引导策略""德育评价体系改革""德育实效性提升路径"等命题，建议考生关注《中国教育现代化2035》中德育相关论述，掌握"五育融合"背景下德育创新要求。答题技巧上需注意理论联系实际，如运用情境认知理论分析校园欺凌干预策略，运用叙事德育法探讨红色文化传承路径，同时注意结合导师团队研究方向（如张志勇教授德育领导力研究、王正平教授青少年价值观教育研究）进行针对性突破。备考建议重点研读近五年CSSCI期刊德育类论文，特别是《教育研究》《中国教育学刊》相关专题，同时整理近三年浙江省中小学德育创新案例，强化理论转化能力。