辽宁师范大学比较教育学考博的复习需要系统规划与针对性突破。考生应深入分析该校比较教育学的研究方向与考核特点，该校在比较教育理论与国际教育政策领域具有较强优势，近年考试重点逐渐向全球化背景下的教育公平、国际组织与教育治理等新兴领域倾斜。建议将复习划分为三个阶段：基础夯实（3-6个月）、专题突破（2-3个月）、模拟冲刺（1个月）。

基础阶段需构建完整的知识框架，重点研读《比较教育学导论》《国际教育政策分析》等核心教材，同步整理近十年CSSCI期刊中该校学者发表的12-15篇代表性论文，关注其提出的"区域教育比较模型"和"教育政策移植理论"。建议建立"理论-案例-数据"三维笔记体系，例如将博彩业合法化对青少年教育投入的影响案例与PISA数据相结合分析。

强化阶段应聚焦真题训练与学术英语提升。收集2018-2023年真题后发现，专业课笔试中跨文化适应理论（占比23%）、教育制度比较（28%）和比较教育方法论（19%）为高频考点。建议组建3-5人学习小组，每周进行模拟面试，重点演练教育政策比较类问题（如中俄STEM教育模式对比）。同时完成《Comparative Education Review》等期刊的文献精读，掌握定量研究方法（SPSS、NVivo）在比较教育中的应用。

冲刺阶段需实施精准突破。针对2023年新增的"数字技术对教育比较研究范式的重构"考点，建议结合辽宁教育信息化发展报告撰写专题论文。英语考试中翻译部分重点准备教育类政府文件（如《中国教育现代化2035》英文版），阅读部分需掌握教育经济学（Education Economics）、比较教育研究方法（Comparative Education Research Methods）等领域的核心术语。最后两周进行全真模拟，重点训练3小时专业笔试的答题节奏，确保在限定时间内完成8000字左右的比较教育专题论述。

考博过程中需特别注意：1. 关注教育部比较教育学科评估指标，针对性提升研究设计能力；2. 每月与导师保持至少1次学术交流，及时获取研究方向动态；3. 建立学术成果转化意识，可将本科阶段的教育人类学田野调查转化为博士研究的基础素材。建议备考周期控制在14-16个月，其中文献积累阶段不少于5个月，研究计划撰写阶段提前3个月启动。最后提醒考生注意辽宁师范大学考博中"学术潜质评估"占比达35%，需在面试中清晰展示个人学术发展路径与该校研究团队的契合度。