复习扬州大学中国古代文学考博需构建多维度的备考体系。首先应系统梳理学科知识框架，以《中国文学史》（袁行霈主编）为蓝本，结合扬州大学重点研究的唐宋文学、明清小说、地域文化文学等方向进行专题深化。建议按"先整体后局部"原则，先完成六册文学史通读，再针对导师研究领域（如扬州学派、瘦西湖文化带研究等）精读20-30部核心文献，重点掌握《全唐诗》《全宋词》《元曲选》等大型文献的编纂体例与版本差异。

在核心课程强化方面，需着重突破三个能力维度：一是文献解读能力，熟练运用《文心雕龙》《诗品》等理论著作解读作品，掌握PMLC、CCL等数据库的检索技巧；二是比较研究能力，对比研究扬州学派与桐城派、公安派的理论异同；三是学术写作能力，每周完成1篇3000字以上的书评或论文草稿，重点训练提出学术问题的能力。建议建立"三位一体"笔记系统：左侧记录原文，右侧标注白话释义，顶部提炼核心观点。

针对扬州大学近年考题趋势，需特别关注三个命题方向：一是地域文学研究（如大运河文化带中的诗文传播），二是文献学方法（如《全唐文》校勘），三是跨学科研究（如文学与考古学结合）。建议系统整理近五年真题，发现2020-2023年出现频率最高的考点是"唐宋古文运动与扬州学派关联性""明清小说中的扬州地域文化符号"，需准备3-5个专题案例库。

在导师研究对接方面，应深度挖掘《扬州大学文学院导师研究方向》中12位教授的论文成果。例如，王教授的元曲研究、李教授的明清小说版本学、张教授的扬州学派考据等，需精读其近五年CSSCI论文5-8篇，提炼出3个可交叉研究的学术问题。建议制作"导师-文献-考题"对应表，建立个性化备考知识图谱。

写作训练需遵循"学术规范-问题意识-创新视角"三阶段：第一阶段重点掌握注释体例（参照《文学遗产》格式），第二阶段培养学术敏感度（每日研读《文学遗产》1篇），第三阶段形成创新观点（如从环境史角度重评扬州盐商文学）。建议组建3-5人学习小组，每月开展模拟答辩，重点训练15分钟学术汇报能力。

最后冲刺阶段（考前3个月）应实施"三轮递进"计划：第一轮完成所有重点文献精读笔记（约50万字），第二轮建立跨学科研究案例库（20个案例），第三轮模拟真实考试环境（每天9-12小时全真模考）。特别注意关注2024年新增的"数字人文与文学研究"考核模块，需掌握Python文本分析基础，至少完成1个文学计量学小项目。同时建立错题追踪系统，对近五年错题进行归类统计，针对"文献版本混淆""理论应用不当"等高频错误设计专项训练方案。