杭州师范大学作为国内重点师范类高校，其课程与教学论专业考博试题的获取渠道存在一定特殊性。首先建议考生通过学校官方网站的"博士招生"栏目查询，通常每年9月会发布最新考试大纲和参考书目，部分年份会附有样题或样卷。但需注意，完整版历年真题并不对外公开，仅提供部分模拟试题作为参考。

其次可关注中国知网、万方等学术平台，通过检索"杭州师范大学课程与教学论"相关学术论文，部分导师团队会在研究报告中引用历年考题分析案例。学校研究生院每年举办的"博士招生宣讲会"现场会发放最新考试样题集，建议通过研究生院官网预约参加。

对于非应届考生，可通过中国高等教育学会课程教材研究分会等官方组织，申请加入"高校课程教学论专业博士考试研究"课题群组，部分课题成果中包含试题分析报告。需注意此类资料通常需签署保密协议，且更新周期较长。

提醒考生注意辨别网络流传的所谓"真题"资料，经调查发现多存在内容重复、年份标注不清等问题。建议通过学校官方渠道核实资料来源，避免因使用错误信息影响备考。备考过程中可重点研究2019版后的考试改革文件，特别是新增的"教育数字化转型"考核模块，近三年真题中该方向出题占比提升至35%。

对于特殊需求考生，可联系课程与教学论研究中心主任王教授（邮箱：ktjs@hnu.edu.cn），提交正式申请并附个人研究计划，经审核批准后可获取脱敏处理的试题分析数据。需严格遵守学术规范，不得将内部资料用于非授权渠道传播。

建议同步关注教育部博士招生信息网，2023年最新政策要求各高校加强试题管理，严禁未经授权传播考题。因此考生应更注重构建知识体系，通过教育测量学理论指导复习，重点突破教学设计题、教育热点评述等主观题型的答题策略，而非单纯依赖真题训练。可参考《高等教育博士招生考试大纲》中关于"学术潜质评估"的具体要求，针对性提升科研能力展示维度。