浙江师范大学比较教育学考博的复习需要系统性和针对性，考生应结合该校学科特色与考博要求制定科学计划。要深入研读《比较教育学导论》等核心教材，重点把握比较教育研究范式、国际教育趋势分析框架以及中外教育制度比较方法论。建议建立知识图谱，将教育公平、课程改革、教师发展等高频考点与案例库（如PISA、UNESCO报告）进行关联记忆。

专业笔试部分需注重真题规律分析，近五年真题显示教育政策比较（占比35%）、国际组织运作（25%）、教育现代化路径（20%）为三大重点。建议采用"三轮递进"复习法：首轮通读教材并整理思维导图，次轮结合《比较教育研究》期刊论文精析理论应用，三轮模拟考试限时完成10套历年真题，重点训练数据图表分析（如OECD教育指数解读）和跨文化论证能力。

英语考核侧重学术写作，建议每日精读2篇SSCI论文并仿写研究综述，重点关注教育政策类文章的论证结构。2023年真题要求撰写"一带一路教育合作机制"的文献评述，考生应掌握IMF、世界银行等国际机构的教育报告框架，熟练运用CiteSpace进行关键词共现分析。

面试准备需构建"三维能力矩阵"：理论维度梳理比较教育理论发展史，实践维度模拟国际教育项目评估（如孔子学院建设），技术维度强化SPSS/Python数据分析能力。特别注意联系导师近期研究方向，如该校比较教育研究院正在进行的"数字时代跨境教育治理"课题，可提前阅读相关硕博论文。

时间管理建议采用"532"法则：50%时间攻克核心专业课，30%投入英语写作训练，20%用于模拟面试与健康管理。推荐使用Anki记忆卡巩固理论知识点，利用Notion建立动态更新的考博资讯库，定期参加杭州国际教育论坛等学术活动拓展人脉。最后阶段需重点突破教育比较中的矛盾分析（如市场化与公平性冲突），掌握"理论-案例-政策建议"三位一体的答题逻辑，确保在3小时的考试时间内完成2000字以上的深度论述。