北京工业大学马克思主义学院马克思主义理论教育学现代教育技术心理健康教育考博初试资料主要涵盖三个核心方向：马克思主义理论、教育学与现代教育技术、心理健康教育。考生需系统掌握马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想，同时结合教育学理论（如课程与教学论、教育心理学）和现代教育技术（如智慧教育、在线教学平台应用），以及心理健康教育（如发展心理学、心理咨询技术）进行跨学科融合备考。

马克思主义理论方向初试科目通常包括《马克思主义基本原理概论》《马克思主义中国化理论体系概论》《思想政治教育学原理》三科，参考书目以学院指定版本为主。考生需重点理解马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义的核心逻辑，结合二十大报告最新论述，关注“中国式现代化”“全过程人民民主”等热点命题。教育学与现代教育技术方向侧重考察《教育学原理》《现代教育技术学》及《心理健康教育导论》，需掌握建构主义学习理论、混合式教学模式设计、教育大数据分析等前沿内容，同时结合北京工业大学“新工科+新文科”交叉学科特色，关注人工智能在教育场景的应用案例。心理健康教育方向重点考察《发展心理学》《心理咨询与辅导》《团体心理辅导技术》，要求考生能够运用认知行为疗法、积极心理学理论解决实际问题，并熟悉《中小学心理健康教育指导纲要》政策文件。

备考策略建议采用“三维联动”复习法：第一维度建立马克思主义理论的知识图谱，通过“原著精读+专题研讨”形式梳理《资本论》《习近平谈治国理政》等经典文本，每周完成2-3个专题（如“马克思主义生态观与绿色发展”“新时代思想政治教育方法论”）；第二维度构建教育学与现代教育技术的实践框架，运用“案例库+模拟实训”模式，收集北京中小学智慧课堂改革、高校在线课程思政建设等典型案例，掌握SPSS教育统计、Moodle平台搭建等实操技能；第三维度完善心理健康教育的能力模型，通过“理论建模+沙盘推演”强化危机干预、生涯规划等场景化训练，定期参与学院组织的“校园心理剧创作”“团体辅导模拟”活动。

真题分析显示近五年考试趋势呈现三个特征：一是马克思主义理论占比提升至45%，重点考察“马克思主义与中华优秀传统文化相结合”“数字时代意识形态安全”等交叉命题；二是教育学与现代教育技术科目新增“教育神经科学”“元宇宙教育应用”等前沿考点，占分比重达30%；三是心理健康教育强调“双减政策下学生心理韧性培养”“家校社协同育人机制”等实践导向问题，案例分析题占比超过40%。建议考生建立“错题溯源-热点追踪-模拟答辩”的闭环复习机制，重点关注学院官网发布的《年度考博大纲解读》《导师研究方向动态》等文件。

复试准备需强化三大核心能力：一是跨学科整合能力，例如将马克思主义实践观与教育技术中的“具身认知”理论结合，设计红色文化VR教学方案；二是政策解读能力，深入分析《关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作的意见》等文件，提出可操作的校园心理服务体系优化建议；三是学术创新能力，围绕“人工智能时代马克思主义理论传播效能提升”“大中小学思政课一体化数字资源建设”等方向，提前完成1-2篇CSSCI期刊论文或教改项目申报书。考生可加入学院“马克思主义教育创新实验室”“智慧教育技术研究中心”等科研团队，参与“北京市中小学思政课教师培训基地”等合作项目积累实践成果。

备考资源推荐：马克思主义理论方向可系统学习《马克思主义理论学科建设前沿问题研究》（2023版），关注“学习强国”平台“理论频道”专题；教育学与现代教育技术方向建议使用“中国大学MOOC”平台“教育技术学”专业认证课程（北师大版），参考《教育信息化2.0行动计划》配套解读手册；心理健康教育方向需重点研读《中国学生发展核心素养》实施指南，掌握“心理韧性评估量表（CD-RISC-10）”“校园心理危机三级预警系统”等工具。考生可定期参加学院组织的“考博学术沙龙”，与已录取的2022级博士研究生（如研究方向为“人工智能伦理与教育治理”“青少年网络行为干预”）进行深度交流。