上海交通大学教育学考博研究需以教育学理论体系为核心，注重跨学科融合与实践创新。在参考书目选择上，建议重点研读陈向明《质的研究方法与社会科学研究》构建质性研究方法论框架，结合顾明远《教育人类学》深化教育现象学认知，同时关注顾泠沅《数学教育理论及其发展》体现学科教育研究范式。教育技术方向考生应系统学习祝智庭《智慧教育导论》，掌握人工智能时代教育数字化转型路径，特别需关注其提出的"智能教育生态"理论模型。

教育公平研究需构建多维分析视角，参考李春玲《社会分层与流动》建立社会结构分析工具，结合周洪宇《教育公平论》中的补偿性政策设计，重点研读上海交大教育研究院2022年发布的《长三角教育一体化发展报告》，掌握区域教育均衡评估指标体系。课程与教学论方向应深入研读钟启泉《现代课程论》与崔允漷《课程与教学论》，特别关注"大概念课程设计"与"深度学习"理论在上海市中小学的实践案例。

教育心理学研究需融合经典理论与前沿成果，重点分析林崇德《发展心理学》中关于认知发展的阶段性理论，结合周欣《积极心理学视角下的教育干预研究》探索心理资本培养机制。教育史研究建议采用陈鹤琴《中国教育史》与郭文安《中外教育比较史》双线并进，重点关注近代教育救国思潮与上海开埠后的教育现代化进程。教育经济研究应掌握范先佐《教育经济学》基础理论，结合上海交大教育经济研究所的《全球教育资源配置报告》掌握量化分析工具。

跨文化教育研究需系统学习朱永新《比较教育研究方法论》，重点分析上海市国际学校课程本土化案例，结合顾明远《比较教育学的理论建构》建立比较研究范式。考生应特别注意交大教育学部近三年在SSCI一区发表的《教育数字化转型中的伦理挑战》《生成式AI对教育生态的重构》等12篇核心论文，掌握教育技术伦理审查框架与教育大模型应用指南。建议建立"理论-政策-技术"三维知识图谱，每周研读2篇教育领域顶刊论文并撰写批判性书评，培养学术创新思维。