近年来，广播电视学科在媒介技术迭代与传播生态重构的双重驱动下呈现出多维度的学科嬗变。以四川大学广播电视学科建设为例，其研究范式已突破传统视听传播的单一维度，形成以"技术哲学与传播伦理"为经、"媒介文化与社会治理"为纬的交叉研究格局。在数字技术深度渗透传播场域的背景下，学科研究重点正从内容生产机制转向算法逻辑与权力关系的批判性分析，这一转向在《传播学引论》《媒介地理学》等核心文本中得到学理支撑。

从学科知识谱系建构看，川大团队在媒介生态学领域形成特色研究路径。以段义孚的"场所精神"理论为基底，结合本土媒体地理空间研究，构建起"媒介化地域认知"分析框架。2022年发布的《成渝双城经济圈媒体生态调查报告》显示，该区域短视频平台的空间生产已形成"技术赋权-文化再编码-治理真空"的典型循环，这一发现被收录于《媒介地理学》修订版案例库。考生需特别关注技术哲学视角下的算法治理研究，如吴国盛教授提出的"技术本体论"与麦克卢汉"媒介即讯息"理论的对话关系，这在川大2023年博士复试中已作为必考理论命题。

学科交叉研究呈现显著增长态势，川大团队在"视听人类学"领域取得突破性进展。以《电视人类学》为理论工具，团队完成的《凉山彝区短视频传播的仪式化实践》项目，创新性地将特纳的"仪式理论"应用于移动媒介研究，相关成果被《国际传播研究》2024年第2期作为封面文章。考生应重点掌握视听人类学的田野调查方法，特别是参与式观察与深度访谈的伦理规范，这在近三年复试中占比提升至35%。

媒介融合研究形成"技术-制度-文化"三维分析模型。川大传播学院主导的"5G+4K/8K超高清传播"国家级项目揭示，超高清技术对内容生产流程的重构已催生"微观叙事革命"，具体表现为生产主体从专业机构向用户生成内容（UGC）的民主化转移。考生需深入理解《媒介融合》中提出的"技术可供性"概念，并结合川大与四川广电集团共建的"智慧广电实验室"实践案例，分析技术赋能对传播权力结构的解构与重构机制。

在备考策略层面，建议采取"三维立体备考法"：理论维度精读《传播学引论》《媒介地理学》等核心著作，重点标注川大团队在书中增补的本土案例；实践维度关注《四川日报》"川观新闻"等地方媒体融合转型案例，分析其如何运用《媒介融合》中的"流程再造"理论；研究维度则需构建"问题树"分析框架，例如针对"短视频平台对主流媒体话语权的消解"命题，可参照《传播学引论》中的"公共领域理论"与川大团队《算法权力研究》中的实证数据，形成包含技术机制、资本逻辑、文化抵抗的三层分析模型。

值得注意的是，川大2024年考博新增"智能传播治理"考核模块，要求考生运用《智能传播》中提出的"治理三角模型"（技术理性、制度约束、价值导向）分析具体案例。建议考生重点研究川大与腾讯联合开发的"智能内容审核系统"项目，该系统已实现川渝地区网络舆情处理的响应速度提升40%，相关技术文档可从川大数字人文实验室官网获取。同时，需关注《传播伦理》中"数据殖民主义"理论在川大"数字四川"建设中的本土化应用，该理论在2023年国家社科基金重大项目申报书中被列为核心评估指标。