中国传媒大学中传国际传媒教育学院传播学新闻与传播专业考博初试主要考察学术研究潜力和专业素养，考试科目包括专业课笔试（传播学理论与新闻传播实务）、外语水平测试（英语）及综合面试。根据近五年真题分析，专业课笔试重点围绕传播学经典理论、新闻传播前沿议题及学术研究方法展开，其中马克思主义新闻观、媒介融合、人工智能与新闻生产等方向连续三年出现跨学科融合型论述题。

核心参考书目需系统掌握《传播学概论》（郭庆光）、《新闻学概论》（李良荣）、《媒介地理学》（段义孚）等基础理论著作，同时关注《国际新闻界》《新闻大学》等期刊近三年刊发的"智能传播""全球传播治理"主题论文。值得关注的是2023年新增的"数字人文与传播伦理"案例分析模块，要求考生结合《算法推荐系统的伦理困境》（彭兰）等研究成果，运用批判性思维解析短视频平台内容生态问题。

备考策略建议采用"三维建构法"：纵向梳理传播学发展脉络，横向整合新闻传播与计算机、社会学等学科交叉知识，立体化拓展国际传播案例库。例如在复习"框架理论"时，需同步关联《传播学视阈下的文化认同建构》（王希恩）中关于文化折扣的实证研究，以及欧盟《数字服务法案》对新闻框架的影响。真题训练应注重材料分析能力培养，2022年真题中关于"后真相时代事实核查机制创新"的论述题，要求考生综合运用《事实》（迈克尔·舒德森）中的核查理论，结合中国互联网联合辟谣平台运营数据展开论证。

外语测试重点考察学术英语写作能力，近三年出现"全球南方国家媒体融合路径比较"等主题的文献综述写作任务，需熟练掌握APA、MLA等学术引用规范。面试环节注重学术潜质评估，2024年新增"媒介考古学视角下的智能传播设备演变"论述方向，建议考生系统研读《媒介、社会与世界》（尼古拉斯·约翰斯通）等理论著作，同时关注故宫博物院数字文物开发等本土化案例。

备考资源整合方面，可建立"1+3+N"知识体系：以中传《新闻传播学前沿》为核心教材，配套《传播学引论》（陈力丹）、《新闻传播研究导论》（刘海龙）等拓展读物，延伸至《数字新闻学》（凯斯·桑斯坦）、《后真相》（赫克托·麦克唐纳）等跨学科著作。建议定期参与"国际传播青年学者论坛"等学术活动，关注中国网络空间研究院等官方智库发布的年度白皮书，培养政策解读能力。最后需注意考试时间管理，专业课笔试3小时需完成4道论述题（每题30分钟）和2道材料分析题（各20分钟），建议采用"总-分-总"结构，先构建理论框架再嵌入具体案例。