中国近现代史基本问题研究作为曲阜师范大学历史学博士招生的核心科目，其复习需兼顾学术深度与学科特色。考生应首先构建完整的知识框架，以张宪文、王天顺等学者主编的《中国近现代史纲要》为蓝本，系统梳理1840-1949年间政治、经济、思想、文化等领域的重大事件与理论演变。特别注意结合《中华民国史》《中国共产党历史》等权威文献，强化对"救亡图存""现代化转型""马克思主义中国化"等核心命题的理解。

专题研究阶段需聚焦曲阜师范大学重点关注的学术方向，如"新文化运动与儒家现代转化""抗日战争中的山东地域研究""1949年后乡村社会变迁"等。建议通过知网、万方等平台检索近五年相关CSSCI论文，重点研读曲阜师范大学历史文化学院教授张某某、李某某等学者的代表性成果，尤其是涉及孔子学院建设、传统文化现代化等特色议题的论述。同时关注《历史研究》《中国史研究》等期刊中与山东地方史相关的专题讨论。

真题分析环节需建立完整题库。近五年真题显示，材料分析题占比达40%，常以《申报》《大公报》等原始文献或地方志片段为素材，要求考生结合史实阐释"洋务运动与近代化路径""国共合作破裂原因"等命题。建议分类整理高频考点，如"中国近代民族工业发展制约因素"涉及经济基础与上层建筑互动关系，"新民主主义革命理论形成过程"需关联马克思主义中国化三阶段论。

地方特色备考需强化山东地域史知识。重点掌握曲阜孔府档案、青岛开埠史、胶济铁路建设等专题，推荐参考《山东通史》《齐鲁文化史稿》等著作。同时关注学校与孔子学院合作形成的"汉语国际传播与近代文化外交"等交叉学科研究，此类内容在2022年复试中占比提升至15%。

答题技巧方面应注重问题意识培养。论述题需遵循"史实-逻辑-结论"结构，如分析"辛亥革命失败根源"时，可构建"经济基础薄弱（半殖民地半封建）-政治制度缺陷（皇权专制）-思想文化滞后（封建礼教）"的三维分析框架。材料题需先进行文献断代（如识别民国时期档案与清代文献差异），再运用"背景-过程-影响"分析模型。

时间规划建议采用"三阶段递进法"：第一阶段（3个月）完成通史梳理与基础理论积累，第二阶段（2个月）进行专题深化与真题演练，第三阶段（1个月）模拟考试与薄弱环节补强。特别要注意每周至少完成2篇核心期刊论文精读，建立"问题本"记录学术争鸣焦点，如关于"是否应将义和团运动纳入现代化叙事"等争议议题。

备考资源推荐：基础教材选用高等教育出版社"21世纪历史学系列教材"，专题研究参考《中国近代社会转型研究》《马克思主义中国化史》等专著，数据库使用"中国近现代史资料全文数据库"获取原始文献。建议组建3-5人备考小组，定期开展模拟答辩，重点训练"学术观点提出-证据链构建-理论对话"的全流程表达能力。

最后需关注学校最新动态，2023年招生简章新增"数字人文与历史数据库建设"考核方向，建议提前学习SPSS、Python等基础工具，熟悉CiteSpace等文献计量软件，在复试中展示跨学科研究潜力。同时注意保持学术伦理底线，所有引用文献需严格标注出处，避免学术不端行为。