北京师范大学作为国内知名的高等学府，其博士招生考试试题的获取渠道和备考策略一直是考生关注的重点。对于课程与教学论专业考博的试题，官方并未统一公开历年真题，但考生可以通过多种途径获取相关资源并制定有效备考方案。

考生应优先关注北京师范大学教育学部官网或研究生招生办公室的官方通知。每年考试结束后，部分年份的参考书目和考试大纲会在官网更新，这有助于了解考试范围和重点方向。招生办公室偶尔会提供样题或模拟试题作为备考指导，这类官方资源具有权威性和可信度。

其次，考生可加入相关学术社群或论坛，例如中国教育学会课程与教学论专业委员会的线上平台、知网相关学术讨论区等。这些平台常有考生自发分享的复习资料和试题解析，但需注意甄别信息的准确性。部分考生会整理历年考试高频考点，例如课程评价理论、教学设计模型、教育哲学等核心模块的典型题目，这些内容对备考具有较高参考价值。

第三，建议联系已就读该专业的博士生或导师团队。通过邮件或学术社交平台（如ResearchGate）礼貌咨询，部分导师会愿意分享教学经验或推荐备考资料。例如，北师大课程与教学论专业在STEM教育、教育数字化转型等前沿领域的研究成果常成为考题命题热点，关注导师近年的学术论文和课题申报书能捕捉到潜在考点。

在备考策略上，考生需建立系统化的知识框架。建议以《课程与教学论》权威教材为基础，结合《教育研究》《课程·教材·教法》等核心期刊近五年文献进行拓展。针对历年考试中常见的题型，如简答题（占比约40%）、论述题（35%）、案例分析题（25%），可制作知识图谱标注高频考点，例如布鲁姆教育目标分类学、建构主义教学理论、新课标改革要点等。

值得注意的是，非官方渠道获取的试题资源可能存在版本差异或信息不全，建议采用交叉验证法。例如，将某平台提供的模拟题与官方发布的样题对比，重点分析出题规律和命题趋势。同时，建议考生在2024年考试临近时，重点关注北师大教育学部最新发布的《博士研究生招生专业目录》和《考试大纲》，其中可能包含学科评估结果（如第四轮学科评估中北师大教育学获A+评级）相关的考核要求调整。

备考过程中，建议采用"三轮复习法"：第一轮通读教材建立知识体系（约2个月），第二轮以真题为导向进行专项突破（1.5个月），第三轮模拟实战训练（0.5个月）。对于课程与教学论专业，需特别注意教育政策文件解读能力培养，例如2022年新版义务教育课程方案中的课程结构变化、2023年教育数字化战略行动等热点议题。

最后提醒考生，任何声称提供真题下载的付费服务均存在法律风险，建议通过中国教育考试网等正规渠道购买备考资料。考博本质是学术潜力的综合考察，建议将50%精力投入学术研究（如阅读北师大已出版学术专著），30%用于考试科目准备，20%关注学术前沿动态，这样才能真正展现专业素养。