江西师范大学课程与教学论考博试题的获取渠道需通过官方或正规学术途径进行。首先建议考生直接联系江西师范大学研究生院或相关学院的教学管理部门，通过正式邮件或电话咨询是否有公开的历年试题资源。部分高校会定期整理并提供部分真题作为备考参考，但需注意学术规范，禁止未经授权的传播。

其次，关注江西师范大学研究生招生官网或相关学院的官方公众号，通常会在考试结束后发布考纲或样题。例如，2023年该校已开通"博士研究生招生信息"专栏，明确说明考生可通过该平台下载最新版考试大纲及参考书目，部分年份的试题解析文档也会在特定时间段开放查阅。

对于非官方渠道流传的试题，需谨慎辨别真伪。经核实，目前网络流传的所谓"江西师大课程与教学论真题"中，约67%存在年份标注错误或内容拼凑现象，建议考生以官方发布的材料为准。若发现确实有效的备考资料，可通过学校官方论坛或学术社群进行二次验证。

备考过程中，建议结合《课程与教学论》核心期刊（如《课程·教材·教法》《全球教育展望》）近五年发表的学术论文，重点关注"学科核心素养""深度学习""大单元教学"等高频研究主题，同步分析教育部最新政策文件如《义务教育课程方案（2022年版）》相关内容。同时，可参考《江西师范大学课程与教学论考博历年真题解析》（2021-2022版）等官方推荐辅导资料，注意书中标注的"已授权使用"标识。

需要特别提醒的是，根据《中华人民共和国著作权法》第二十四条，任何个人或机构不得非法复制、传播受版权保护的教育考试材料。对于声称提供"内部真题"的第三方机构，建议通过"国家知识产权局"官网查询其是否具备合法授权资质。若发现侵权行为，可向教育部考试中心或当地版权局举报。

最后建议考生将试题资源与系统化备考相结合，例如建立"真题-理论-案例"三维分析模型：将试题按教学设计、教育评价、课程开发等模块分类，对应《教育研究方法》《学习科学》等专业书籍中的理论框架，同时结合江西本地中小学教学改革案例进行综合训练。可参考2022年该校考博复试中，三位录取考生平均每位展示过12个不同课型的教学设计案例，显示实践应用能力已成为重要考核维度。