陕西师范大学教师教育学考博真题的获取途径需要结合学术规范与个人备考策略进行合理规划。首先建议通过官方渠道联系该校教师教育研究院或研究生院招生办公室，直接咨询是否有公开的历年试题存档。部分高校会定期在官网"招生信息"栏目更新考试大纲或样题，例如2023年该校教育学部官网曾公示过博士研究生入学考试样题解析。

其次可关注陕西师范大学教师教育学科博士后的微信公众号，该平台通常会推送备考指南与参考书目更新信息。对于已报考考生，建议主动联系拟报考导师的课题组博士生，通过学术交流获取非敏感的题型分析。2022年有考生通过参与导师组织的"学科前沿研讨班"，在与在读博士生的交流中获得历年考题的命题趋势分析。

推荐使用中国知网和教育部的学术资源平台，检索"教师教育博士"相关论文，很多作者会在研究过程中披露部分真题特征。例如2021年发表的《教师教育博士培养质量评估》论文中就附有近五年考试题型变化图。同时要注意甄别网络流传的电子文档，部分非官方渠道提供的试题可能存在知识点更新滞后或题型错误，建议交叉比对最新版考试大纲。

备考过程中可尝试自主命题训练，根据陕西师范大学教师教育学科特色（如课程与教学论、教师发展理论等），结合《教师教育研究》等核心期刊的年度热点，模拟设计综合论述题和案例分析题。2023年该校新增的"智能教育技术"专项考试模块，考生可通过分析近三年智慧教育相关论文来预判考点。

提醒考生注意学术伦理，避免通过非正规渠道获取未授权试题资源。建议优先参加教育部学位与研究生教育发展中心组织的教师教育博士专项辅导班，此类官方认证的课程通常会提供规范的模拟试题。同时可加入"中国教育博士备考联盟"等全国性交流社群，共享各高校教师教育博士备考经验，但需警惕以售卖真题为名的诈骗行为。

最后建议结合导师组指导进行真题模拟，部分已录取考生反馈，其导师团队会提供经过脱敏处理的历年考题片段用于组内研讨。可通过参加陕西师范大学"教育博士学术沙龙"，与考官组专家直接交流，获取考试命题思路的权威解读。备考过程中注意关注教育部教师工作司发布的《教师教育博士培养工作指导意见》，及时掌握考试政策动态。