扬州大学数学教育专业考博试题的获取途径需要谨慎对待，首先明确一点：高校博士研究生入学考试的试题一般情况下不会公开发布，尤其是涉及学科专业考试科目和个性化考核内容的部分。这种特殊性主要源于考试评价体系的保密性要求以及知识产权保护原则。考生在备考过程中需要通过合法合规的渠道获取复习资料，以下提供几种可行建议：

对于已报考或计划报考扬大数学教育博士的考生，建议优先通过以下官方渠道获取信息：

1. 登录扬州大学研究生院官网（https://yjs.yau.edu.cn/），在"招生信息"栏目中查询最新发布的博士招生简章，其中通常包含考试科目说明和参考书目推荐。

2. 联系招生办或相关学院（如数学科学学院）的招生教师，通过电话或邮件咨询历年试题获取可能性。部分学院会提供近3-5年考试样题作为参考。

3. 关注"扬州大学研究生招生"官方微信公众号，及时获取考试动态和政策解读，部分重要通知会通过新媒体平台发布。

非官方渠道需特别注意：

- 学术论坛（如中国教育在线、考研论坛等）可能有考生自发分享的回忆版试题，但需核实内容准确性，避免误导。

- 第三方培训机构或教育平台（如知到、慕课等）可能整理过考试大纲解析，但需确认内容来源合法性。

- 警惕网络流传的电子文档或压缩包，部分文件可能存在木马程序或虚假信息，需通过杀毒软件检测。

备考过程中建议：

1. 重点研究《数学教育专业博士研究生招生考试大纲》，明确考试范围和评分标准。根据2023年大纲，科目包含数学教育综合（含数学教育理论、数学课程与教材分析、数学教育研究方法）和学科专业综合（高等代数、概率论与数理统计）。

2. 参考教育部推荐的核心教材，如《数学教育学概论》（郭世荣）、《数学课程与教学论》（张奠宙）等，结合近年高校出版社的学术专著进行拓展。

3. 加入"数学教育博士备考交流群"，与已录取考生建立联系，获取备考经验分享。注意甄别群内资料的真实性，避免传播非官方文件。

4. 关注数学教育领域权威期刊（如《数学教育学报》《课程·教材·教法》），研读近五年核心论文，培养学术研究思维。

特别提醒：根据《中华人民共和国著作权法》第二十四条，任何单位或个人未经著作权人许可，不得擅自复制、发行、表演、放映、广播、信息网络传播他人作品。考生在备考过程中应严格遵守法律法规，切勿尝试通过非法途径获取试题。建议将主要精力放在提升数学教育理论素养和科研能力上，通过参与导师课题、撰写学术论文等方式增强竞争力。

对于在职考生，建议与工作单位所在高校合作，通过校际交流项目获取备考支持。扬州大学与多所双一流高校建立了教师发展共同体，可申请参与联合教研活动，接触前沿教育理念。同时，注意关注"全国博士招生信息平台"（https://yz.chsi.com.cn/），及时获取全国高校数学教育博士招生动态，拓宽选择空间。

最后需要强调的是，博士研究生选拔更注重学术潜力和研究能力而非单纯应试，建议考生在系统复习专业知识的同时，积极参与数学教育领域的学术会议（如全国数学教育大会），与专家学者建立联系，提前介入相关课题研究。扬大数学教育学科近年重点发展"数学与人工智能融合教育""拔尖人才培养模式"等方向，考生可针对性准备相关研究计划。