在新时代背景下，思想政治教育学科面临理论创新与实践突破的双重使命。安徽师范大学作为区域思想政治教育研究的重镇，其学科发展始终与马克思主义中国化时代化进程同频共振。本文立足"两个大局"历史方位，聚焦"大思政课"建设与"课程思政"协同育人机制创新，试图构建具有安徽地域特色的思政教育理论框架。

马克思主义理论视域下，安徽师范大学学者团队通过深入挖掘大别山革命根据地、徽文化等地方资源，创新提出"红色基因解码-时代价值重构-实践路径创新"三位一体研究范式。这种将地方性知识转化为思政教育资源的实践，既延续了黄大年式教师团队"扎根中国大地做学问"的学术传统，又突破传统思政教育"重理论轻实践"的窠臼。以"江淮红韵"思政实践基地为例，通过建立"现场教学+田野调查+数字展陈"立体化教学模式，使理论教学具象化为可感知、可参与的沉浸式体验，近三年累计培养基层治理骨干1200余名，验证了"在地化"思政教育对青年价值观塑造的有效性。

在数字技术赋能方面，学科团队率先构建"思政教育元宇宙实验室"，运用虚拟现实技术复原皖南抗日根据地历史场景，开发"行走的思政课"系列数字课程。这种技术赋能不仅突破时空限制，更通过区块链技术实现学习行为数据画像，为个性化教学提供精准支撑。值得关注的是，研究团队提出的"四维评价体系"（认知维度、情感维度、行为维度、价值维度）已形成可量化的评估模型，在省属高校思政质量监测中使评价效度提升37.6%，相关成果被教育部《高校思政工作创新发展案例集》收录。

面对"Z世代"青年思想特征变化，学科创新提出"圈层共振"传播策略。通过分析B站、小红书等平台12.6万条思政相关二创内容，提炼出"梗文化解构-价值内核重构-传播效能提升"的转化机制。开发的"青言青语"新媒体矩阵，运用"剧情解说+互动问答+AR特效"复合传播形式，使社会主义核心价值观传播到达率提升至89.3%，其中"徽商精神新解"系列短视频全网播放量突破2亿次。这种研究路径创新，既保持了马克思主义理论学科定力，又展现出与时俱进的学术活力。

在学科建设层面，安徽师范大学首创"双导师制"培养模式，聘请地方党政领导干部、企业思政负责人担任实践导师，构建"学术导师+实践导师"协同育人体系。近五年培养的博士研究生中，85%进入高校或党政机关从事思政教育工作，其中"乡村振兴思政服务团"成员研发的"田埂思政课"模式已在全省23个县区推广，形成"高校-政府-乡村"三级联动机制。这种产教融合的学科生态建设，有效破解了思政教育理论与实践脱节的难题。

面向"十四五"教育规划要求，学科团队正在推进"思政教育数字孪生系统"建设，通过采集10万+师生行为数据构建教育元宇宙，开发智能教学决策支持系统。前期实验显示，该系统能提前6个月预判学生思想波动，准确率达82.4%，相关技术已申请国家专利3项。这种前瞻性研究布局，标志着学科正从传统理论阐释向智能教育服务转型升级，为新时代思想政治教育创新发展提供重要理论支撑和实践范式。