北京师范大学外国语言文学学院学科教学（英语）考博初试主要考察教育学与英语学科交叉领域的综合能力，考试科目包括专业课一《英语学科教学论》、专业课二《英语教育研究前沿》以及公共课《外语学科教学研究方法》。专业课一重点考察英语教学理论体系，要求考生掌握从语音、词汇、语法到阅读、写作、翻译等模块的教学方法论，需系统梳理王蔷《英语教学法教程》、文秋芳《外语教学心理学》等核心文献。专业课二侧重英语教育领域的前沿动态，近三年新增语料库语言学、人工智能辅助教学等方向，推荐参考胡壮麟《语料库语言学教程》、王立非《计算机辅助外语教学》等专著。公共课需具备扎实的科研方法论基础，重点掌握行动研究、个案研究等实证研究设计，建议研读顾明远《教育研究方法导论》。备考应注重三层次突破：基础层（3-6月）完成《普通高中英语课程标准》逐章精读，建立教学标准框架；提升层（7-9月）通过北师大"学科教学英语"硕博连读真题训练，掌握"理论-案例-创新"的三段式答题逻辑；冲刺层（10-12月）聚焦2023年新增的"双新"背景下的教学实践命题，整理近五年CSSCI期刊中"英语课程思政""大单元教学"等高频主题的文献综述模板。特别提醒考生注意：2024年考试将首次引入教学实践案例分析环节，需提前准备不少于5个典型课例（如"用CLIL模式实施文学单元教学"）的课堂设计预案。复试阶段重点考察学术潜质，建议提前联系导师团队参与"英语学科核心素养培养"相关课题，积累实证研究数据。最后提醒考生关注北师大外国语言文学学院官网公布的《学科教学英语博士研究生培养方案（2023修订版）》，其中明确要求考生在初试通过后需在6个月内完成"基础教育课程改革与英语学科整合"主题的文献开题报告。