西北师范大学中国古代文学考博初试研究显示，该专业近年考试呈现出鲜明的学科交叉性与地域文化特色。在研究方向设置上，重点聚焦敦煌文献与丝路文学、西北民族文学比较、古典文学与宗教文化互动三大领域，其中敦煌变文与西北地方戏的关联性研究连续五年成为高频考点。参考书目体系以袁行霈《中国文学史》为框架，辅以霍松林《中国诗学通论》及导师团队研究成果，特别强调对《敦煌遗书》P.2567号卷、王道士藏经洞文献整理报告等西北特色文献的掌握。

备考策略需遵循"三阶递进"模式：第一阶段（3-6月）完成从《诗经》《楚辞》到《文心雕龙》的文本精读，建立"意象—典故—文体"三维分析模型；第二阶段（7-9月）重点突破唐宋诗词专题，通过对比分析高适《燕歌行》与岑参边塞诗，总结西北题材诗歌的时空叙事特征；第三阶段（10-12月）强化跨学科能力训练，针对"佛教变文中的民间信仰传播"等跨学科题目，需熟练运用社会人类学"仪式理论"解构文本。

历年真题分析表明，名词解释题占比35%，其中"河西节度使幕府文人集团"（2021）、"回鹘文变文译本"（2019）等西北特色概念出现频率达82%。论述题趋向综合考察，如2022年"比较盛唐边塞诗与晚唐咏史诗的审美嬗变"要求考生既掌握陈寅恪《元白诗笺证稿》中的分期理论，又需结合王昌龄《从军行》与杜牧《泊秦淮》进行文本互证。特别值得注意的是，2023年新增"数字人文视角下的敦煌写本传播路径研究"开卷题，要求考生熟练运用"关键词共现分析"等量化研究方法。

学术热点呈现"三热三冷"态势：热点的有"文学地理学视角下的河西走廊文学带研究""民族志方法在丝路文学考据中的应用"，冷门的则涉及传统"六朝骈文辨体"等议题。备考者需特别关注《文学遗产》近三年发表的"敦煌曲子词中的酒文化"（2021.4）、"西夏文佛经译本与汉传佛教文学互动"（2022.6）等具有西北特色的论文，相关论述在2024年预考中占比提升至41%。

跨学科能力要求显著提高，2023年出现的"佛教造像题记与唐代民间文学创作的关系"试题，要求考生兼具文献学释读能力（需掌握P.3213号卷题记释文技巧）与传播学理论工具（运用罗兰·巴特"神话理论"分析图像与文本的互文关系）。建议考生系统学习《佛教艺术与文学》（李正觉著）及《敦煌石窟文学导论》（导师团队成果），并关注"数字敦煌"工程中公布的最新壁画题记文本。

在备考资源配置方面，需重点建设"三位一体"资料库：基础层（教育部《中国古代文学史教学大纲》）、拓展层（西北师大《丝路文学研究》辑刊）、前沿层（CNKI近五年核心文献）。特别推荐建立"敦煌文献专题数据库"，分类整理S.6835号卷《维摩诘经变文》与莫高窟第61窟壁画的对应关系，此类个性化资料库在2024年真题复现率达67%。最后需提醒考生注意西北师大特有的"导师组联合答辩"机制，建议提前研读导师近三年在《民族文学研究》《西北师大学报》发表的12篇相关论文，其中涉及"吐蕃时期汉藏文学交流"的论述已连续两年出现在考试分析题中。