考生在备考浙江大学浙大医学院精神病与精神卫生学、影像医学与核医学、神经病学、临床病理学考博初试时，需系统掌握四个学科的交叉融合知识体系。精神病与精神卫生学重点研究精神障碍的病因机制与临床干预，需熟记DSM-5与ICD-11诊断标准，结合影像学特征分析精神分裂症、双相障碍的脑结构异常（如前额叶灰质体积减少），核医学技术（如18F-FDG脑代谢显像）在早期诊断中的应用。影像医学与核医学部分需精通MRI、CT、PET/CT的解剖定位与病理征象，例如阿尔茨海默病tau蛋白PET显像特征，多发性硬化病的FLAIR序列高信号表现，核医学中¹³¹I标记的甲状腺疾病核素治疗原理及并发症处理。神经病学核心考点包括遗传性共济失调的病理机制（如ATXN3基因突变）、急性播散性脑脊髓炎的免疫病理过程，需结合脑脊液细胞学、电镜检查结果进行鉴别诊断。临床病理学重点训练病理切片判读能力，掌握精神分裂症前额叶皮层神经元的Nissl染色改变，神经退行性疾病（如帕金森病）的α-突触核蛋白病理积聚特征，核医学影像与病理结果的相互印证关系（如骨转移瘤的SUVmax与病理切片中成骨细胞活性）。建议考生建立"理论-影像-病理-临床"四维复习框架，系统梳理浙大医学院近五年真题中"功能性MRI在抑郁症治疗评估中的应用""PET-CT在阿尔茨海默病早期诊断中的循证医学证据"等高频考点。需特别关注交叉学科前沿进展，例如基于机器学习的MRI影像自动诊断系统在精神分裂症中的应用价值，¹⁸F-FDG-PET与DTI联合成像在神经精神共病中的诊断效能。备考资源推荐浙大医学院官网发布的《神经影像与病理诊断图谱》，人民卫生出版社《核医学临床实践指南（2023版）》，以及《柳叶刀》子刊《JAMA Neurology》近三年相关领域文献。建议考生通过浙大医学院附属某三甲医院精神科/神经科/病理科临床轮转，积累典型病例资料，掌握SCL-90量表、HAMD-17量表等评估工具的使用规范，同时关注浙江省精神卫生中心与浙江省肿瘤医院在神经-精神肿瘤领域的最新诊疗规范。最后阶段应模拟真实考试场景，限时完成包含影像报告解读（如"MRI示右侧基底节区异常强化灶，DWI呈高信号，考虑急性缺血性脑卒中"）、病理切片描述（如"海马神经元丢失伴 NeuN阳性细胞减少，Tuj1阳性胶质细胞增生"）及核医学报告分析（如"¹³¹I治疗甲状腺分化型癌后甲状腺摄碘率下降至10%，提示治疗有效"）的综合性考题训练，重点提升跨学科知识整合能力与临床思维逻辑性。