辽宁师范大学教育学原理考博复习需要系统规划与针对性突破。首先明确该校考博以教育学原理为核心，涵盖教育基础理论、教育史、教育心理学、教育研究方法等模块，部分年份可能涉及教育政策分析或比较教育研究。建议采用"三轮递进式复习法"：第一轮（3-6个月）构建知识框架，以陈向明《教育学原理》、郭文安《教育学教程》等教材为基础，配合北师大、华东师大等高校考博真题横向对比，重点梳理教育目的论、课程论、教学论三大核心板块，建立思维导图式知识网络。第二轮（2-3个月）强化专题深度，针对辽宁师大教育学部重点研究方向（如教师教育、课程与教学论、教育评价）进行文献精读，近五年在《教育研究》《中国教育学刊》等期刊发表的CSSCI论文需重点掌握，同时结合《教育统计学》《教育研究方法导论》提升实证研究能力。第三轮（1-2个月）模拟实战训练，按1:1标准制作历年真题集（2015-2023年），注意近三年新增"教育数字化转型""双减政策效应评估"等热点题型，每周至少完成3套全真模拟并录制答题视频，重点分析跨学科题（如"用认知发展理论解释在线教育中的注意力维持问题"）的解题逻辑。备考期间需建立"三本笔记"：红笔标注高频考点（占分60%以上）、蓝笔整理易混淆概念（如杜威的'学校即社会'与陶行知的'生活即教育'）、绿笔记录创新观点（如钟启泉课程改革新论）。特别要注意该校考博存在"学术潜题"现象，建议通过知网检索导师近三年指导硕士生论文，重点关注被引量＞50的论文中的理论创新点。复试准备需提前联系教育学部2022-2023年录取学生的导师研究方向，准备1-2个结合东北教育实际（如县域义务教育均衡发展、职教融合）的实证研究方案。最后提醒考生关注辽宁师范大学教育学部官网"考博动态"专栏，2023年新增的"教育神经科学基础"专题讲座视频可作为补充学习资料。