考生在备考南昌大学新闻与传播学博士考试时，需结合该校学科特色与考博要求制定系统性复习计划。首先应深入调研南昌大学新闻与传播学院近年考博真题及导师研究方向，重点关注学院官网公布的导师团队研究专长，例如该校在媒介融合、地方文化传播、数字人文等领域的学术积累。建议通过知网检索近三年录取学生的博士论文选题，建立对学科前沿与考核重心的动态把握。

知识体系构建需突破传统教材框架，采用"核心理论+交叉学科+地域特色"的三维整合模式。以传播学四大功能理论为基础，延伸至媒介社会学、计算传播学等新兴领域，同时融入江西红色文化、赣江文化带建设等区域传播案例。推荐参考《传播学引论》（李彬）、《数字时代的媒介研究》（喻国明）等教材，辅以《新闻与传播研究》等核心期刊的专题论文，特别关注近两年人工智能伦理、生成式AI对传播生态影响等热点议题。

真题训练应建立分级突破机制，将历年真题按题型细化为名词解释（占比15%）、简答题（25%）、论述题（40%）、研究设计题（20%）四类。针对简答题高频考点如议程设置理论、沉默的螺旋等，需形成标准答案模板与个性化阐释框架。研究设计题需重点掌握混合研究方法，结合SPSS、NVivo等工具进行数据可视化训练，模拟完成传播效果评估、受众行为分析等典型研究方案。

学术写作能力是考博的核心竞争力，建议从三方面强化训练：一是精读《新闻与传播博士论文写作指南》，掌握文献综述、理论框架、研究发现的规范呈现；二是参与导师课题申报，撰写研究计划书并接受学术指导；三是建立个人学术档案，系统整理硕士阶段研究成果，形成可展示的学术成果链。特别要注意将南昌本土媒体案例（如江西日报融媒体转型、赣南脐橙品牌传播）转化为理论分析样本。

面试准备需构建"学术素养+实践认知+职业规划"三维能力模型。学术素养方面，建议准备5-8个前沿领域的问题应答，如元宇宙对新闻生产的影响、算法推荐系统的伦理困境等。实践认知部分，需深入调研江西新媒体发展现状，撰写《赣江文化数字化传播现状及路径》等分析报告。职业规划陈述应突出与导师研究方向的契合度，展示3-5年的阶段性研究设想。

备考周期建议采用"三阶段递进法"：基础强化期（3个月）完成知识体系构建与文献精读；专项突破期（2个月）进行真题训练与模拟答辩；冲刺优化期（1个月）完善研究计划并调整心理状态。需特别关注9-10月学院发布的考博细则，及时调整备考策略。每日保持6小时高效学习，每周进行两次模拟面试，每月完成1篇学术论文初稿，形成持续性的学术输出习惯。最后阶段应重点打磨研究计划书，突出创新性、可行性与地域特色，将南昌大学的地方文化资源转化为独特的研究视角。