中国社会科学院大学中国史考博初试研究需立足宏观史观与微观史结合的学术路径，重点考察从先秦至当代中国社会的制度演进、文化传承与文明特质。中国早期国家形成阶段需深入探讨夏商周断代工程的核心成果，特别是二里头遗址与甲骨文研究对夏代历史重构的学术价值，同时关注考古发现与文献互证的史学方法论创新。秦汉制度史应着重分析中央集权制的成熟机制，以云梦秦简与睡虎地秦简为核心，比较研究郡县制与分封制的制度优劣，结合《史记》《汉书》中的政治叙事，揭示制度变迁背后的社会动力结构。唐宋变革期研究需突破传统王朝史框架，以陈寅恪"关学-关学"理论为切入点，结合敦煌文书与墓志铭，剖析均田制瓦解、科举制完善、商业革命等关键节点如何重塑东亚文明格局。明清社会史应关注黄仁宇"大历史"视角下的财政危机与白银货币化研究，借助《明实录》《清实录》与地方志，分析小冰期气候变迁、美洲作物传入与江南市镇发展的互动关系。近现代史研究需突破线性史观束缚，以全球史为坐标轴，重新审视鸦片战争至改革开放期间的技术引进与制度调适，重点考察洋务运动中的技术官僚群体、新文化运动的知识分子转型，以及改革开放初期"摸着石头过河"的实践智慧。当前学术前沿应涵盖环境史视域下的长江流域文明兴衰、医疗史框架下的瘟疫传播与防疫制度演变、性别史维度中的缠足禁忌与社会权力关系重构等新兴领域。考生需具备跨学科研究能力，能够运用计量史学方法处理《中国人口统计年鉴》等大数据，同时掌握数字人文技术对古籍文献的深度挖掘。研究设计中应体现问题意识，如比较研究宋代与明代海禁政策对东亚海域秩序的影响，或分析明清小说中的市民意识与资本主义萌芽的关联性。论文写作需遵循"论从史出"原则，在扎实的史料梳理基础上提出原创性观点，例如通过分析《天工开物》中的技术传播路径，揭示明清时期技术转移与制度创新的互动机制。学术规范方面，需严格遵循《中国历史大辞典》编纂标准，注意区分"中国史"与"中华文明"的概念边界，避免将世界体系理论简单套用于中国历史分析。当前学界对"冲击-回应"模式的批判性反思值得深入探讨，考生应能熟练运用文明比较研究法，在比较印度河文明与黄河文明的基础上，阐释中华文明连续性的形成机理。