南京中医药大学国际教育学院国际中文教育考博复习需紧扣学科交叉特色，构建"三维一体"备考体系。考生应系统梳理中医药文化与国际中文教育的知识图谱，重点掌握《中医药学导论》《跨文化传播学》等核心课程，结合《国际中文教育概论》形成理论框架。建议建立"中医药术语库+文化阐释+教学转化"的三级知识体系，例如将"阴阳五行"理论与汉语语法教学结合，设计文化对比教学案例。

其次，需强化实证研究能力培养，通过南京中医药大学国际教育学院官网获取近三年博士招生简章，重点关注"中医药文化国际传播""跨文化交际能力培养"等特色研究方向。建议采用"文献计量法"分析近五年CSSCI期刊相关论文，绘制学术热点分布图，针对高频关键词（如"文化转码""双文化能力"）进行专项突破。同时要掌握SPSS、NVivo等数据分析工具，能运用混合研究方法设计中医药文化国际传播的实证研究。

备考过程中应建立"四维联动"复习机制：①每周精读2篇《国际中文教育》（北语）核心论文，完成批判性笔记；②每月参与1次中医药文化工作坊，积累跨学科教学素材；③每季度模拟1次全英文学术答辩，重点训练"中医药文化阐释-教学转化-国际传播"的学术表达；④每日进行30分钟专业英语听力训练，熟悉国际中文教育领域专业话语体系。

特别要关注南中医国际教育学院"中医药+教育"的学科优势，建议联系导师组参与"一带一路"中医药文化国际传播课题，在真实项目中锻炼研究能力。同时要建立"错题溯源"机制，对历年真题中出现的"中医药文化教学难点""跨文化交际案例分析"等高频考点进行归因分析，形成个性化知识补缺方案。最后，建议采用"倒推式"时间管理，将240天复习周期划分为基础夯实（1-3月）、专项突破（4-6月）、综合冲刺（7-9月）、模拟实战（10-11月）四个阶段，每个阶段设置可量化的成果指标。