考生在备考上海中医药大学中医儿科学博士考试时，需结合学科特色与学校研究方向制定科学复习计划。要系统梳理中医儿科学基础理论体系，重点掌握小儿生理病理特点，如脏腑娇嫩、形气未充等核心理论，建议以《中医儿科学》教材（王烈主编）为蓝本，建立"病因病机-辨证分型-治则治法-方药运用"四维知识框架。针对上海中医药大学在小儿呼吸系统疾病（如反复呼吸道感染）、消化系统疾病（如小儿泄泻）及小儿神经系统疾病（如脑瘫）领域的研究优势，需重点研读导师团队近五年发表的SCI论文，尤其是《中国中西医结合儿科杂志》《上海中医药大学学报》相关论文。

临床知识复习应注重辨证论治能力培养，建议整理近十年上海市中医药学会发布的中医儿科临床指南，对比《中医病证诊断疗效标准》与《国际儿科学年鉴》的异同。重点突破"三伏贴""小儿推拿"等特色疗法，结合《中药学》教材（上海科技出版社2021版）掌握常用儿科中药药性归经，如六味地黄丸与左归丸在肾阴亏虚证中的区别应用。

科研能力准备需与学术背景深度融合，建议通过中国知网（CNKI）检索近五年上海中医药大学中医儿科学科的核心期刊论文，重点关注"中医儿科诊疗标准化""儿童体质辨识"等热点方向。实验设计部分可参考《中医药科研思路与方法》专著，模拟撰写基于"健脾祛湿法治疗脾虚夹湿型小儿肥胖"的课题申报书。

真题模拟环节要严格遵循考试时间限制，建议使用上海中医药大学研究生院公布的样题（2022年真题包含辨析题、病例分析题、科研题三部分），重点训练病例分析题的"主诉-现病史-查体-舌脉-辨证-治法-方药-预防"完整逻辑链。针对上海地区特色病种如"夏季热""秋季泻"，需掌握与之对应的时令调护方案。

导师沟通策略方面，建议在初试后一周内通过邮件附上个人简历与代表性论文，重点突出与导师研究方向相关的科研经历。例如，若导师团队聚焦"中医干预儿童多动症"，可结合《中国临床心理学杂志》相关研究设计访谈提纲，体现学术前瞻性。

最后阶段需建立动态知识更新机制，每日浏览"中华儿科杂志"微信公众号获取最新诊疗进展，定期参加上海中医药学会儿科分会学术会议。备考期间注意保持"721"时间分配：70%基础复习、20%真题训练、10%模拟答辩，同时关注考试大纲微调，如2023年新增"儿童青少年心理行为问题中医干预"考点。