南京师范大学的课程与教学论考博真题获取需要结合多种渠道和策略。首先建议考生通过南京师范大学研究生院官网或招生办公室官网查询是否有公开的考试大纲、参考书目或历年真题下载入口，部分高校会定期发布相关学术资源。若官网无直接下载途径，可尝试联系该校教育科学学院或课程与教学论专业的在读博士生，通过学术社交平台如ResearchGate或学校邮箱进行礼貌咨询。

学术论坛和社群是重要信息来源，例如中国教育学会课程与教学论专业委员会的官方网站、知网相关论文的参考文献中常会提及考试重点，知乎专栏"考博那些事"等平台常有考生分享经验贴。建议加入"南京师范大学课程与教学论考研群"（QQ群号需自行搜索最新）等垂直社群，部分群组会整理历年真题回忆版，但需注意甄别真伪。

二手资料市场如淘宝、闲鱼等平台存在大量考生出售笔记和真题的行为，需警惕价格异常或承诺保过等宣传。建议选择信誉度高的店铺并索要电子版试看，重点核对专业术语和核心知识点是否与最新教育政策相符。例如2023年真题可能涉及"新课标背景下核心素养评价"等热点，需与官方发布的《义务教育课程方案（2022年版）》对照分析。

与导师建立联系是获取真题的有效途径，可通过邮件附上个人简历和成绩单，说明研究意向并询问是否有内部参考资料。部分导师会推荐其指导的硕士生提供模拟题，但需遵守学术规范不得公开传播。关注南京师范大学教育科学学院官网的"学术讲座"栏目，部分学术会议会泄露往届考试重点，例如2022年该校承办的"课程论与教学论前沿"研讨会曾提及题型改革方向。

注意事项方面，需明确教育部对考博真题传播有严格规定，任何声称出售"内部真题"的行为均涉嫌违规，建议优先通过学校官方渠道或学术交流获取信息。备考过程中应建立真题数据库，将收集的题目按题型（名词解释、简答、论述）和年份分类，结合《南京师范大学333教育综合考试大纲》标注对应章节，例如2021年真题中"课程实施"相关题目占比达35%，需重点复习第六章内容。

最后建议结合真题进行命题规律分析，例如该校课程与教学论专业近年论述题占比从20%提升至40%，考生应加强教育理论联系实际的能力。可参考《课程与教学论》（南京师范大学出版社）等校本教材，关注"中国教育学刊"近三年刊载的课程改革相关论文，通过模拟考试训练时间分配，如3小时的考试中简答题需控制在40分钟内完成。