对于浙江师范大学学生发展与教育专业考博试题的获取，考生需要明确几个关键途径。首先建议直接联系该校研究生院或招生办公室，通过官方邮箱或电话咨询是否有公开的试题资源。部分高校会定期整理历年考试题目作为参考材料，但需注意这类资料通常不对外公开，可能需要通过正式申请流程获取。

其次可以关注浙江师范大学教育学部官网的公告栏，每年博士研究生招生简章发布时可能会附上考试大纲和参考书目，部分年份会提供样题或题型说明。考生还可以通过知网、万方等学术平台检索该校学生发展与教育专业的学术论文，很多导师会在论文致谢或研究背景中提及考试重点，间接反映试题方向。

备考过程中建议加入相关考研或考博社群，知乎、豆瓣等平台常有往届考生分享经验贴，其中可能包含试题回忆版或重点题型总结。例如2022届考生在知乎发帖提到，通过联系在读博士生获取了部分主观题模板。但需注意甄别信息准确性，避免使用非官方渠道下载的电子文档，存在信息误差或误导风险。

若时间充裕，可考虑参加教育类学术会议或暑期学校，与浙江师范大学在该领域的教授建立联系，通过邮件请教备考建议。部分导师会愿意分享典型例题，特别是结合当前教育政策热点设计的创新题型。例如2023年考试中出现的"双减政策下家校共育模式创新"论述题，就有参考近两年教育部白皮书的内容。

需要特别提醒的是，根据《著作权法》相关规定，未经授权传播高校内部考试材料属于侵权行为。考生应通过合法途径备考，若发现非正规渠道出售的试题集，建议向学校纪委或教育主管部门举报。同时可关注中国教育在线等正规平台，他们有时会与高校合作发布模拟试题，如2021年联合推出的教育学博士入学考试模拟题库。

对于自制力较强的考生，建议以教材为基础构建知识框架。浙江师范大学指定参考书目《当代教育心理学》《学习科学与教学》等，近五年考试中概念辨析题出现频率达73%，简答题涉及认知发展理论占61%。通过精读教材配套的教师用书，结合近三年教育部基础教育课程教材发展中心发布的《中小学教育惩戒规则》等文件，能有效提升应试能力。

最后提醒考生注意考试形式改革趋势，2023年新增了"教育研究设计"实操环节，要求在90分钟内完成研究方案撰写。建议通过中国大学MOOC平台选修浙江师范大学开设的《教育研究方法》课程，其中包含的SPSS数据分析模块与近两年考试中的量化研究题紧密相关。同时关注"浙师大研招"微信公众号，及时获取考试动态调整信息，如2024年新增的"人工智能教育应用"案例分析题类型。