东北师范大学基础心理学考博备考体系构建需立足学科前沿与学术传统，其核心备考策略应围绕"理论深度+实证能力+学术创新"三维模型展开。考生需系统掌握彭聃龄《普通心理学》中认知过程、情绪机制、人格结构等基础理论，结合林崇德《发展心理学》中皮亚杰认知发展阶段论与埃里克森心理社会发展理论，重点突破社会认知理论（如自我知觉理论、社会比较理论）与记忆编码理论（如组块化、特征整合）的交叉应用。

实验心理学备考应着重掌握经典实验范式（如斯特鲁普效应、错误反应范式）的变式改良，熟练运用SPSS进行方差分析、重复测量方差分析及中介效应检验。建议精读《实验心理学》第6版中关于内隐记忆、注意资源理论等内容，结合Kahneman前景理论在决策行为实验中的应用案例，强化实验设计中的控制变量与效度检验。

研究热点需聚焦"人工智能与认知神经科学融合"方向，重点考察fMRI技术在社会认知、情绪识别中的应用，以及机器学习算法在心理测量中的优化路径。同时关注东北师大认知神经科学重点实验室近年发表的关于工作记忆容量与脑网络连接的系列研究，掌握EEG/MEG实验数据采集与网络分析技术。

答题技巧强调"问题导向型论述"，例如针对"数字媒介如何重构青少年社会比较模式"命题，需构建"理论框架（社会比较理论-媒介使用特征）-实证证据（眼动追踪数据-社会网络分析）-干预策略（基于神经反馈的注意力训练）"的三段式论证结构。注意引用《心理学报》近三年相关实证研究，并运用GPower软件进行统计功效验证。

跨学科能力培养需强化心理学与教育学、神经科学的交叉训练，例如在"双减政策下儿童执行功能培养"课题中，需整合加德纳多元智能理论与巴洛克的执行功能四元模型，设计包含认知训练（如n-back任务）与运动干预（如韵律游戏）的混合研究方案。同时关注东北师范大学认知与脑科学教育部重点实验室的开放课题，掌握多模态数据融合分析方法。

学术写作规范要求严格遵循APA格式，重点训练文献综述的批判性整合能力，例如在撰写"情绪调节的神经机制"综述时，需系统比较Gross过程模型与 reappraisal理论的fMRI证据差异，运用CiteSpace进行关键词共现分析，揭示领域研究热点迁移规律。建议精读《心理学报》近五年高被引论文，掌握"理论缺口-方法创新-实践价值"的三维论文结构。

备考周期建议采用"3阶段递进式"规划：第一阶段（3个月）完成参考书目精读与实验技术强化，第二阶段（2个月）聚焦热点领域文献研读与模拟答辩，第三阶段（1个月）进行真题模拟与个性化补缺。特别注意东北师大考博面试常采用"双盲交叉提问"模式，需提前准备3套跨学科研究设想，并模拟学术伦理审查流程的答辩场景。