考生在备考安徽中医药大学中医儿科学博士考试时，需要结合学校特色和学科优势制定科学复习计划。首先应系统梳理《中医儿科学》核心教材内容，重点掌握小儿常见病证如感冒、咳嗽、泄泻、小儿肺炎等的中西医诊疗规范，同时关注学校重点学科方向如小儿推拿、小儿药浴等特色疗法。建议建立"三维度复习体系"：纵向按生长发育阶段划分新生儿、婴儿期、幼儿期等模块，横向对比相似病证如小儿肺炎与支气管炎的辨证要点，立体化整合方剂、针灸、食疗等综合疗法。

在专业基础理论复习中，需深入理解卫气营血辨证在儿科临床的应用特点，重点突破"久病入络""脾虚夹湿"等高频考点。建议精读《儿科学》第9版教材配合《中医儿科学》王烈主编专著，制作"病证-治法-方药"三维对照表，例如将小儿惊风与癫痫的鉴别要点整理成决策树状图。针对安徽地区特色，可补充学习《安徽省中成药临床应用指南（儿科专册）》相关内容。

真题训练应采取"三阶递进法"：第一阶段通览近十年校考真题，统计高频考点如"小儿哮喘的四季调护"（年均出现3.2次）、"小儿积滞的中医外治法"（出现率4.5次）；第二阶段按题型分类突破，论述题重点准备"小儿夜啼的中医病因病机演变"等典型考题；第三阶段模拟考场限时训练，推荐使用2019年校考真题（附答案解析）进行全真演练。

导师研究方向对接是备考关键环节，建议通过学校官网下载近三年导师论文集，重点关注李某某教授团队在"小儿免疫力调节与中药干预"（近三年发表12篇相关论文）、吴某某教授课题组"小儿脑瘫的针灸康复"（主持国家自然科学基金项目）等领域的成果。复习时需针对性准备研究设想，例如设计"基于代谢组学的麻杏石甘汤治疗小儿哮喘新药效评价方案"，体现学科交叉创新能力。

知识体系构建可采用"五色笔记法"：黑色标注核心理论，红色标记易混淆点（如"小儿肺炎与支气管炎辨证要点对比"），蓝色记录前沿进展（如2023年《中华儿科杂志》发表的"小儿反复呼吸道感染的中药免疫调节机制"），绿色标注临床案例，黄色标注重难点突破策略。建议建立"病证-治法-文献-案例"四维知识库，使用Notion等工具实现动态更新。

复试准备需突出科研潜力，重点展示已完成的科研训练成果，如参与省级大学生创新项目"小儿推拿手法标准化研究"（获省级优秀结题），或发表核心期刊论文《基于机器学习的中医儿科舌诊辨证模型构建》。模拟面试应重点演练"如何将三因制宜原则应用于留守儿童健康管理"等综合性问题，建议录制模拟面试视频进行AI语音评测。

最后需关注考试动态，2023年新增"中医儿科经典名方现代药理研究"考核模块，建议精读《中国药典》2020版儿科用药章节，整理"六味地黄丸治疗小儿糖尿病性视网膜病变"等典型案例。时间管理可采用"番茄工作法+艾宾浩斯记忆曲线"组合，每日保证4小时深度学习时段，配合周末模考复盘。备考期间建议加入"杏林研习社"等备考社群，定期参与线上学术沙龙，提升学术敏感度。