考生在备考江西师范大学学生发展与教育专业博士考试时，需结合学科前沿动态与校方命题规律制定科学复习方案。首先应系统梳理专业基础理论，重点掌握发展心理学、教育心理学、学习科学等核心课程知识体系，建议以陈琦、刘儒德《当代教育心理学》、林崇德《发展心理学》等权威教材为蓝本，建立知识框架图并标注高频考点。其次要深度研究近五年真题，发现该校命题具有明显规律性：专业课常以"儿童认知发展关键期干预策略"（2020年真题）、"教育神经科学在学业诊断中的应用"（2021年真题）等跨学科命题，要求考生具备理论迁移能力。

在导师研究动态追踪方面，需重点关注该校"青少年心理健康促进中心"（李教授）、"智能教育技术实验室"（王教授）等团队的最新成果。建议每周查阅《教育研究》《心理发展与教育》等核心期刊，整理近三年导师团队发表的12篇以上代表性论文，特别是被SSCI收录的实证研究，此类文献在面试考核中占比达35%。同时要注意跨校对比，如与华东师范大学"学习科学实验室"、北京师范大学"认知神经科学与学习国家重点实验室"的研究方向异同，培养学术敏感度。

英语复习应突破传统翻译模式，重点训练学术文献精读能力。建议精读《Journal of Educational Psychology》近三年相关主题论文，掌握"double dissociation实验范式""元认知监控模型"等专业术语的英文表达，同时建立中英对照的学术表达库。政治科目需创新复习路径，将"新时代教育现代化"与二十大报告"实施科教兴国战略"章节进行知识嫁接，制作20个高频考点思维导图。

模拟面试环节要构建多维演练体系：①标准答辩（40分钟结构化问答）②压力面试（随机抽取3篇文献要求即兴评述）③科研设想答辩（现场设计跨学科研究方案）。特别要注意江西师大面试中"技术伦理"（2022年考题）和"乡村振兴教育赋能"（2023年考题）等新兴考核点，建议组建3人模拟小组，每周进行角色扮演演练。

时间管理可采用"3+2+1"分段法：3个月打基础（每日4小时系统学习），2个月强化冲刺（每日6小时专题突破），1个月模拟实战（严格按考试时间全真模拟）。资料整合方面，需建立包含12本专业著作、45篇核心论文、8套历年真题的立体化知识库，运用Anki记忆软件实现重点理论的长时记忆巩固。最后阶段应重点打磨个人学术陈述，突出"智能技术赋能特殊儿童发展"等与导师团队契合的研究构想，确保学术背景与报考方向形成强关联性。