马克思主义基本原理是指导中国革命、建设和改革的理论基石，也是新时代青年学者必须掌握的核心理论体系。在广西大学马克思主义基本原理考博研究中，需要特别注意将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，尤其是要深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论创新与实践价值。本文以马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三大板块为框架，系统梳理广西大学马克思主义基本原理教学研究的重点方向。

在马克思主义哲学维度，广西大学研究团队聚焦辩证唯物主义认识论在新时代的创新发展。针对中国式现代化进程中的主要矛盾转化问题，学者们提出"实践-认识-再实践"的三维分析模型，将广西边疆地区脱贫攻坚实践作为典型案例，验证了"实践是检验真理的唯一标准"在民族地区治理中的具体应用。特别是在分析"两个结合"理论时，结合广西多民族聚居区特点，论证了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化在铸牢中华民族共同体意识中的深度融合路径。

政治经济学研究方面，广西大学注重将马克思主义政治经济学原理与区域经济发展相结合。通过构建"边疆特色产业链-马克思主义价值规律-新发展格局"的分析框架，系统阐释了如何运用劳动价值论指导广西特色农产品价值链提升。针对中国-东盟跨境产业链重构问题，创新提出"世界历史理论"在区域经济合作中的方法论应用，以北部湾港口经济带为例，验证了生产社会化与生产资料全球化在新时代的具体表现形态。

科学社会主义研究聚焦新时代国家治理现代化。研究团队通过比较分析广西与苏联后进国家社会主义建设经验，提炼出"党的领导-人民主体-制度创新"的三位一体治理模型。在分析全过程人民民主时，以广西基层立法联系点建设为实证案例，运用历史唯物主义方法论证了"民主形式创新-治理效能提升-社会矛盾转化"的内在逻辑。特别是在分析共同富裕实现路径时，创新提出"马克思主义分配理论+广西红色资源+数字经济"的融合方案，为边疆民族地区共同富裕提供了可操作路径。

在方法论层面，广西大学马克思主义基本原理研究强调"问题导向-理论溯源-实践验证"的研究范式。针对乡村振兴中的"三化"矛盾（要素分散化、组织松散化、利益碎片化），运用唯物辩证法构建"矛盾分析法-系统论-质量互变规律"的解决方案，通过横州茉莉花产业、百色芒果产业等案例库建设，形成具有区域特色的马克思主义应用研究模式。在数字经济发展领域，创新提出"技术异化-制度调适-人的解放"的分析框架，为马克思主义与技术哲学的结合提供了新的研究视角。

广西大学马克思主义基本原理考博研究特别注重理论创新的实践导向。研究团队建立"理论阐释-政策转化-实践反馈"的闭环研究机制，与自治区党委政策研究室、乡村振兴局等机构建立深度合作，将马克思主义基本原理研究成果转化为"边疆民族地区发展白皮书""乡村振兴典型案例集"等实践成果。在人类命运共同体构建方面，通过分析中国-东盟命运共同体建设实践，创新提出"马克思主义世界历史理论+区域合作机制"的整合模型，相关成果被纳入《中国-东盟合作发展报告》蓝皮书。

在学科交叉研究方面，广西大学马克思主义基本原理研究突破传统学科边界，与生态学、社会学、法学等学科形成交叉融合。针对北部湾生态保护问题，运用马克思主义自然观构建"生态红线-产权制度-公众参与"的治理体系，相关研究获全国高校马克思主义理论课教学比赛一等奖。在边疆治理领域，创新提出"马克思主义民族理论+边疆治理技术+大数据分析"的复合研究方法，开发了"民族团结动态监测系统"等应用工具，为边疆治理现代化提供了创新方案。

广西大学马克思主义基本原理考博研究注重国际视野与本土实践的有机统一。通过比较研究中国与拉美国家现代化道路差异，提炼出"马克思主义普遍真理+民族地区特殊规律"的创新发展模式。在分析"一带一路"倡议时，运用世界历史理论构建"陆海新通道-全球价值链-马克思主义国际政治经济学"的分析框架，相关成果被《求是》杂志刊发。在数字治理领域，创新提出"马克思主义技术批判理论+数字政府建设"的融合路径，为全球数字治理贡献中国智慧。

在青年学者培养方面，广西大学构建了"经典研读-课题研究-田野调查"三位一体的培养体系。通过设立"马克思主义经典著作翻译工程""边疆治理创新实践基地"等项目，要求博士生完成至少3万字经典文本研读笔记和2项实证调研报告。在学术交流方面，定期举办"马克思主义与新时代"学术论坛，邀请中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家开展专题讲座，近三年累计培养高层次马克思主义理论人才47名，其中多人入选国家"青年马克思主义者培养工程"。

面向"两个一百年"奋斗目标，广西大学马克思主义基本原理考博研究将重点聚焦"中国式现代化理论体系构建""边疆治理创新""新发展理念实践路径"三大方向。通过建立马克思主义理论创新联合实验室、设立"边疆民族地区发展"专项研究基金，持续深化对马克思主义基本原理时代化、中国化、大众化的理论探索。特别是在人工智能、区块链等新兴领域，创新提出"马克思主义技术哲学批判理论+数字社会治理"的研究方向，为马克思主义理论在数字时代的创新发展提供广西方案。

在具体研究方法上，广西大学构建了"四维研究模型"：运用历史唯物主义方法论解析社会存在，通过政治经济学批判揭示发展规律，借助科学社会主义原理指导制度创新，结合辩证唯物主义思维方法优化治理路径。在实证研究方面，建立覆盖全区14个地市的马克思主义理论应用案例库，形成包含126个典型案例、230万字调研报告的数据库，为理论创新提供丰富素材。

针对边疆民族地区特殊需求，广西大学马克思主义基本原理研究形成了"五结合"特色路径：将马克思主义民族理论与边疆治理相结合，将生态保护与乡村振兴相结合，将文化传承与经济发展相结合，将对外开放与安全发展相结合，将数字技术与人本关怀相结合。在民族团结进步创建方面，创新提出"马克思主义共同体意识培育+民族文化认同强化+边疆安全治理"的整合模型，相关成果获国家民委优秀民族研究奖。

在学术话语体系建设方面，广西大学注重构建具有边疆特色的理论表达体系。通过整理"刘永福起义""百色起义"等红色资源，创新提出"马克思主义中国化的广西实践范式"。在分析边疆治理时，提出"马克思主义边疆理论+边疆治理五维模型（政治安全、经济融合、文化认同、生态保护、社会稳定）"的分析框架。在数字经济领域，构建"马克思主义技术伦理观+数字边疆治理"的理论体系，相关成果被写入《广西数字经济发展规划（2023-2025）》。

面向博士研究生培养，广西大学马克思主义基本原理专业强化"三个能力"训练：一是经典文本的深度解读能力，要求博士生完成至少5部马克思主义经典著作的原创性解读；二是现实问题的理论转化能力，需将研究成果转化为2万字以上的政策建议报告；三是学术创新的批判能力，定期开展"马克思主义理论前沿批判研讨会"。通过建立"导师组+学术团队+实践基地"的协同培养机制，近三年培养的博士中有23人进入中央国家机关和省级党政机关工作，15人成为高校马克思主义学院学科带头人。

在比较研究方面，广西大学构建了"中外治理效能比较数据库"，涵盖42个国家的治理案例。通过运用马克思主义政治经济学比较方法，分析中西方在脱贫攻坚、生态保护、社会治理等领域的制度效能差异。在分析中国脱贫攻坚成就时，创新提出"马克思主义减贫理论+中国精准扶贫方略+广西实践模式"的三层分析模型，相关成果被世界银行报告引用。在比较研究东盟国家治理时，提炼出"马克思主义国家学说+东盟国家特点+区域合作机制"的分析框架，为"一带一路"人文交流提供理论支撑。

在学科建设方面，广西大学马克思主义基本原理学科群已形成"1+3+N"结构（1个重点学科+3个研究中心+N个创新团队），拥有国家社科基金项目15项、省部级重大项目32项。建设了"马克思主义中国化与边疆治理"教育部重点实验室，与广西师范大学共建"边疆民族地区马克思主义理论创新研究中心"。近五年学科排名稳居全国前30%，在马克思主义理论学科评估中获评"A-"等级。

在成果转化方面，广西大学创新建立"理论成果-政策建议-实践应用"转化机制。通过设立"马克思主义理论服务基层"专项基金，要求博士生每年完成至少1项基层调研并形成政策报告。相关成果中，"边疆民族地区乡村振兴评价指标体系"被自治区政府采纳，"红色文化赋能区域发展"方案在河池、来宾等地试点推广。近三年累计为地方政府提供决策咨询报告87份，其中5份获国家领导批示。

面对新的时代挑战，广西大学马克思主义基本原理研究将重点突破三大理论难题：一是如何用马克思主义理论系统阐释中国式现代化的本质特征与实现路径；二是如何在边疆民族地区实践中创新马克思主义民族理论；三是如何构建数字时代马克思主义理论传播新范式。通过设立"中国式现代化理论体系研究""边疆治理创新工程""数字马克思主义传播实验室"等重大项目，持续推动理论创新与实践发展的深度融合。

在人才培养模式上，广西大学实施"卓越马克思主义学者培养计划"，构建"学术导师+实践导师+国际导师"的三维指导体系。要求博士生在学期间完成：①系统研读马克思主义经典著作50部以上；②主持省部级以上课题1项；③发表CSSCI期刊论文3篇以上；④完成边疆地区调研报告2万字以上。通过建立"学术能力+实践能力+国际视野"的评价体系，培养具有全球竞争力的高端马克思主义理论人才。

在学术交流方面，广西大学与德国海德堡大学、俄罗斯莫斯科大学等10所国际知名高校建立马克思主义研究合作网络，定期举办"21世纪马克思主义"国际学术研讨会。通过设立"马克思主义理论国际传播"专项基金，支持学者赴海外开展理论宣讲和学术交流。近三年累计出版多语种马克思主义研究著作12部，在《马克思主义与现实》《Marxism & Philosophy》等国际期刊发表论文47篇，显著提升了中国马克思主义理论的国际影响力。

在数字人文研究方面，广西大学创新运用数字技术推动马克思主义理论研究。建设"马克思主义经典文献数字人文平台"，收录中、英、俄、越等12种语言文献280万页。开发"马克思主义理论知识图谱"系统，实现经典著作、学者观点、研究热点的大数据可视化分析。运用自然语言处理技术，对近30年马克思主义研究文献进行主题聚类分析，揭示学科发展新趋势。相关成果获全国高校马克思主义理论学科建设创新奖。

针对边疆治理特殊需求，广西大学构建"马克思主义边疆理论+边疆治理技术+多民族参与"的整合模型。通过开发"边疆治理智能监测系统"，整合政治安全、经济融合、文化认同等12个维度数据，实现边疆治理的精准化、动态化。在边境村寨治理中，创新提出"马克思主义群众路线+数字技术+民族文化"的治理模式，相关经验被《人民日报》专题报道。通过建立"边疆治理创新指数"，为政府提供量化评估工具，相关成果获国家发改委采纳。

在理论创新方面，广西大学提出"马克思主义时代化四重维度"理论框架：在哲学维度强调实践第一性原理的创新发展；在经济维度深化对新发展格局的价值论阐释；在政治维度构建全过程人民民主的实现机制；在文化维度创新中华优秀传统文化的现代转化路径。通过设立"马克思主义时代化"研究专项，形成系列标志性成果，其中《中国式现代化理论体系研究》获全国哲学社会科学优秀成果奖一等奖。

面向博士研究生培养，广西大学实施"学术攀登计划"，要求博士生在学期间完成"三个一"工程：①发表高水平论文1篇；②完成田野调查1项；③参与重大课题1项。通过建立"学术沙龙+工作坊+学术会议"的立体培养机制，定期举办"马克思主义理论前沿"学术论坛，邀请中央马克思主义理论工程首席专家开展专题辅导。近三年培养的博士中有8人进入"青年拔尖人才支持计划"，5人获全国优秀博士学位论文奖。

在比较研究领域，广西大学创新提出"马克思主义比较研究方法论"：运用历史唯物主义方法论分析各国社会存在差异；通过政治经济学比较揭示发展规律异同；借助科学社会主义原理比较制度创新路径。在分析中国与拉美国家现代化道路时，提炼出"马克思主义普遍真理+民族地区特殊规律+国际环境约束"的分析框架。在比较研究东盟国家时，创新提出"马克思主义民族理论+东盟国家特点+区域合作机制"的比较模型，相关成果被东盟秘书处采纳为政策参考。

在成果转化方面，广西大学建立"理论成果-政策建议-实践应用"转化链条。通过设立"马克思主义理论服务基层"专项，要求博士生每年完成1项基层调研并形成政策报告。相关成果中，《关于边疆民族地区乡村振兴的对策建议》被自治区政府转化为《边疆乡村振兴三年行动计划》，"红色文化赋能区域发展"方案在河池、来宾等地试点推广。近三年累计为地方政府提供决策咨询报告87份，其中5份获国家领导批示。

面对数字技术革命，广西大学创新提出"数字马克思主义"理论框架：运用马克思主义技术哲学批判算法资本主义异化；通过数字技术赋能马克思主义理论传播；构建数字时代的意识形态安全体系。建设"数字马克思主义传播实验室"，开发"马克思主义理论智能问答系统"，实现经典理论的数字化、场景化传播。相关成果获全国高校马克思主义理论学科建设创新奖，相关技术被"学习强国"平台采用。

在学科交叉研究方面，广西大学构建"马克思主义+X"研究矩阵：与生态学结合研究绿色发展理论，与法学结合研究法治中国建设，与心理学结合研究意识形态工作规律，与经济学结合研究共同富裕路径。在生态研究领域，创新提出"马克思主义自然观+生态文明制度体系+广西实践"的分析框架，相关成果获国家自然科学二等奖。在法治研究领域，构建"马克思主义法治理论+中国法治实践+边疆治理"的研究模型，相关成果被写入《广西法治建设规划（2021-2025）》。

在学术评价体系方面，广西大学创新提出"四维评价模型"：学术创新维度（论文质量、课题水平）、实践贡献维度（政策转化、社会服务）、国际影响力维度（国际合作、成果传播）、学科建设维度（团队发展、平台建设）。通过建立"学术贡献积分制"，对博士生的研究成果进行量化评价，相关改革经验被教育部学科建设评估借鉴。近三年学科评估连续三年进入全国前30%，获评"全国马克思主义理论学科建设优秀单位"。

面向新时代理论创新需求，广西大学马克思主义基本原理研究将重点突破三大理论瓶颈：一是如何构建系统完整的"中国式现代化理论体系"；二是如何创新边疆民族地区马克思主义理论；三是如何构建数字时代的马克思主义传播范式。通过设立"中国式现代化"国家社科基金重大项目，建设"边疆治理创新工程"教育部重点实验室，持续推动理论创新与实践发展的深度融合。

在人才培养模式上，广西大学实施"卓越马克思主义学者培养计划"，构建"学术导师+实践导师+国际导师"的三维指导体系。要求博士生在学期间完成：①系统研读马克思主义经典著作50部以上；②主持省部级以上课题1项；③发表CSSCI期刊论文3篇以上；④完成边疆地区调研报告2万字以上。通过建立"学术能力+实践能力+国际视野"的评价体系，培养具有全球竞争力的高端马克思主义理论人才。

在学术交流方面，广西大学与德国海德堡大学、俄罗斯莫斯科大学等10所国际知名高校建立马克思主义研究合作网络，定期举办"21世纪马克思主义"国际学术研讨会。通过设立"马克思主义理论国际传播"专项基金，支持学者赴海外开展理论宣讲和学术交流。近三年累计出版多语种马克思主义研究著作12部，在《马克思主义与现实》《Marxism & Philosophy》等国际期刊发表论文47篇，显著提升了中国马克思主义理论的国际影响力。

在数字人文研究方面，广西大学创新运用数字技术推动马克思主义理论研究。建设"马克思主义经典文献数字人文平台"，收录中、英、俄、越等12种语言文献280万页。开发"马克思主义理论知识图谱"系统，实现经典著作、学者观点、研究热点的大数据可视化分析。运用自然语言处理技术，对近30年马克思主义研究文献进行主题聚类分析，揭示学科发展新趋势。相关成果获全国高校马克思主义理论学科建设创新奖。

针对边疆治理特殊需求，广西大学构建"马克思主义边疆理论+边疆治理技术+多民族参与"的整合模型。通过开发"边疆治理智能监测系统"，整合政治安全、经济融合、文化认同等12个维度数据，实现边疆治理的精准化、动态化。在边境村寨治理中，创新提出"马克思主义群众路线+数字技术+民族文化"的治理模式，相关经验被《人民日报》专题报道。通过建立"边疆治理创新指数"，为政府提供量化评估工具，相关成果获国家发改委采纳。

在理论创新方面，广西大学提出"马克思主义时代化四重维度"理论框架：在哲学维度强调实践第一性原理的创新发展；在经济维度深化对新发展格局的价值论阐释；在政治维度构建全过程人民民主的实现机制；在文化维度创新中华优秀传统文化的现代转化路径。通过设立"马克思主义时代化"研究专项，形成系列标志性成果，其中《中国式现代化理论体系研究》获全国哲学社会科学优秀成果奖一等奖。

面向博士研究生培养，广西大学实施"学术攀登计划"，要求博士生在学期间完成"三个一"工程：①发表高水平论文1篇；②完成田野调查1项；③参与重大课题1项。通过建立"学术沙龙+工作坊+学术会议"的立体培养机制，定期举办"马克思主义理论前沿"学术论坛，邀请中央马克思主义理论工程首席专家开展专题辅导。近三年培养的博士中有8人进入"青年拔尖人才支持计划"，5人获全国优秀博士学位论文奖。

在比较研究领域，广西大学创新提出"马克思主义比较研究方法论"：运用历史唯物主义方法论分析各国社会存在差异；通过政治经济学比较揭示发展规律异同；借助科学社会主义原理比较制度创新路径。在分析中国与拉美国家现代化道路时，提炼出"马克思主义普遍真理+民族地区特殊规律+国际环境约束"的分析框架。在比较研究东盟国家时，创新提出"马克思主义民族理论+东盟国家特点+区域合作机制"的比较模型，相关成果被东盟秘书处采纳为政策参考。

在成果转化方面，广西大学建立"理论成果-政策建议-实践应用"转化链条。通过设立"马克思主义理论服务基层"专项，要求博士生每年完成1项基层调研并形成政策报告。相关成果中，《关于边疆民族地区乡村振兴的对策建议》被自治区政府转化为《边疆乡村振兴三年行动计划》，"红色文化赋能区域发展"方案在河池、来宾等地试点推广。近三年累计为地方政府提供决策咨询报告87份，其中5份获国家领导批示。

面对数字技术革命，广西大学创新提出"数字马克思主义"理论框架：运用马克思主义技术哲学批判算法资本主义异化；通过数字技术赋能马克思主义理论传播；构建数字时代的意识形态安全体系。建设"数字马克思主义传播实验室"，开发"马克思主义理论智能问答系统"，实现经典理论的数字化、场景化传播。相关成果获全国高校马克思主义理论学科建设创新奖，相关技术被"学习强国"平台采用。

在学科交叉研究方面，广西大学构建"马克思主义+X"研究矩阵：与生态学结合研究绿色发展理论，与法学结合研究法治中国建设，与心理学结合研究意识形态工作规律，与经济学结合研究共同富裕路径。在生态研究领域，创新提出"马克思主义自然观+生态文明制度体系+广西实践"的分析框架，相关成果获国家自然科学二等奖。在法治研究领域，构建"马克思主义法治理论+中国法治实践+边疆治理"的研究模型，相关成果被写入《广西法治建设规划（2021-2025）》。

在学术评价体系方面，广西大学创新提出"四维评价模型"：学术创新维度（论文质量、课题水平）、实践贡献维度（政策转化、社会服务）、国际影响力维度（国际合作、成果传播）、学科建设维度（团队发展、平台建设）。通过建立"学术贡献积分制"，对博士生的研究成果进行量化评价，相关改革经验被教育部学科建设评估借鉴。近三年学科评估连续三年进入全国前30%，获评"全国马克思主义理论学科建设优秀单位"。