广西师范大学世界史考博初试以全球史观与区域史研究并重，注重考察考生对复杂历史问题的批判性思维与跨学科整合能力。考试范围涵盖古代至当代全球主要文明互动、殖民体系演变、冷战格局重构三大核心模块，其中欧洲中世纪社会转型（占比20%）、亚非拉反殖民运动（15%）、冷战时期国际关系理论（15%）为高频考点。2022年真题显示，约35%题目涉及全球环境史与科技传播的交叉议题，要求考生结合具体案例阐释技术扩散对文明进程的影响。

考生需重点突破三重能力：其一，构建时间轴与空间网格的复合认知体系，如将15世纪大航海时代同时置于美洲白银货币化进程、伊斯兰世界知识复兴、东亚朝贡体系解体三个维度进行解析；其二，掌握比较史学方法论，如对比分析英法百年战争与奥斯曼帝国扩张中的军事组织革新；其三，强化理论工具应用，熟练运用布罗代尔长时段理论解释殖民地的经济文化分层，或借助沃勒斯坦世界体系理论评估后殖民国家的工业化路径。

参考书目中《全球通史》（斯塔夫里阿诺斯）与《剑桥世界近代史》需精读至能绘制关键转折点的"长时段图谱"。近年真题中，涉及"16-18世纪跨大西洋奴隶贸易的生态影响"（2021年名词解释）、"冷战期间非正式经济网络对第三世界的影响机制"（2020年论述题）等题目，均需结合《大西洋奴隶贸易：跨文化视角》《冷战后的世界秩序》等专题研究进行拓展。建议考生建立"核心文献-专题论文-原始档案"三级资料库，重点研读《欧洲经济史》《印度殖民史》等领域的权威期刊论文。

备考策略应遵循"三阶段递进法"：第一阶段（1-3个月）完成文明模块化梳理，制作包含关键事件、人物、数据的可视化表格；第二阶段（4-6个月）开展专题攻坚，如专题二"殖民地的知识生产与本土回应"需覆盖马尼拉大帆船时代、印度圣雄运动、非洲乌班图哲学等案例；第三阶段（7-9个月）进行模拟训练，重点突破"如何将年鉴学派方法论应用于当代数字殖民主义研究"等前沿议题。考场上需注意采用"问题树"结构作答，例如解析"冷战后的全球治理危机"时，可从经济（布雷顿森林体系瓦解）、政治（联合国改革僵局）、文化（西方中心论消解）三个层面递进论证，同时援引既有研究（如伊曼纽尔·沃勒斯坦的"世界体系理论"）与最新数据（世界银行2022年发展报告）增强说服力。