中国人民大学中国史学科自建系以来，始终秉承"实事求是"的治学理念，构建了以社会史、思想史、制度史为核心的研究体系。在近年考博初试中，命题呈现出三个显著特征：一是注重基础史实与理论阐释的有机融合，二是强调对重大历史问题的多维度解析，三是要求考生具备将传统史学与现代学术方法相结合的创新能力。

考生需重点把握以下备考方向：系统梳理《中国古代史》《中国近现代史纲要》等核心课程的知识谱系，尤其关注1840年前后至1949年间的政治制度变迁与思想转型。以王天有《明清科举制度史》、费正清《中国：传统与变革》为蓝本，建立"冲击-反应"与"连续-断裂"的双重视角。其次，深入研读导师团队代表性成果，如张研《中国近代社会转型研究》、李文治《中国封建土地关系史研究》，掌握社会史研究中的个案分析方法。第三，强化跨学科能力培养，近三年真题中涉及"环境史""医疗社会史"等交叉领域占比达35%，需结合彭慕兰《大分流》、杜润生《中国农村社会变迁》等著作拓展认知。

在答题策略上，应遵循"史论结合、以论带史"的原则。以2022年真题"简析明清时期民间信仰与官方意识形态的互动关系"为例，考生需先勾勒民间信仰发展的时间轴（宋元至清末），再分析"因俗而治"政策的具体实践，最后联系黄宗羲《明夷待访录》等思想文献进行理论提升。特别注意运用"长时段"分析方法，将地方志、碑刻、契约等微观史料与宏观制度变迁相勾连。

备考资料选择需注重版本权威性：基础理论方面，优先使用中华书局"中国史学经典译丛"；断代史研究以三联书店"中国学术前沿"系列为主；专题研究推荐《中国史研究》近五年刊发的书评与学术动态。同时建立"错题-考点"对应数据库，对涉及"汉唐均田制演变""近代教案与社会控制"等高频考点进行专题突破。

值得关注的是，2023年新增"全球史视域下的中国史研究"考核模块，要求考生比较分析丝绸之路与海上丝绸之路的互动、明清之际中西技术传播等议题。建议精读彭慕兰《大分流：中国、欧洲与现代世界经济的形成》、杨念群《全球视野下的中国研究》等著作，培养全球史思维框架。最后阶段应模拟真实考场环境，针对"如何处理传统文献与现代解谜史学的关系"等争议性问题进行限时论述训练，提升学术表达的精准性与批判性。