考生在备考厦门大学台湾研究院中国现当代文学、中国史、中外政治制度与社会学四门核心科目时，需建立以学科交叉为轴心的立体化复习体系。中国现当代文学要突破传统文学史框架，重点关注1949年后两岸文学交流史、台港文学与大陆文学的互动关系，推荐精读洪子诚《中国当代文学史》、陈映真《夜航船》等文本，同步梳理文学思潮与政治运动的关联性。中国史部分需构建"大历史观"，强化明清史与民国史衔接，重点掌握台湾省在1949年前后的政经变迁，参考《台湾通史》《台湾地区社会变迁调查报告》等资料，建立时间轴与空间分布的对照表。

中外政治制度科目应着重比较分析，以中国政治制度演进为主线，对比分析美国联邦制与英国议会制在治理效能上的差异，推荐阅读俞可平《政治秩序与政治衰败》，结合台湾地区选举政治案例进行批判性思考。社会学备考需突破理论记忆层面，重点掌握社会结构转型理论，特别是改革开放以来城乡关系重构、社会流动机制等议题，建议研读《中国家庭结构变迁》《台湾社会调查报告》，通过SPSS对历年调查数据进行统计分析训练。

跨学科整合是厦大考博的核心要求，建议建立"四维知识图谱"：以中国史为纵轴梳理政治制度变迁，现当代文学为横轴反映社会心态，中外政治比较提供理论参照，社会学方法指导实证研究。例如在分析台湾问题时可同时运用文学中的乡土叙事、政治中的制度比较、社会中的结构变迁等多重视角。

真题模拟需注意厦大特色，近五年真题显示32%涉及两岸关系史，28%考察政治制度比较，19%关注社会学实证方法。建议组建三人复习小组，每周进行模拟答辩，重点训练对台湾问题"去政治化"的学术表达。例如在讨论台湾地方选举时，既要分析政党政治运作，也要结合社会资本理论解释选民行为。

学术热点方面，2023年重点包括：台湾青年身份认同的代际差异、两岸产业合作区的治理模式比较、社交媒体对两岸文化交流的影响。建议每日浏览《台湾研究》《政治学研究》等核心期刊，建立"热点-文献-问题"三级笔记系统，对每个热点至少整理出三个学术争议点。

时间管理可采用"三三制"：前三个月完成基础理论构建，中间三个月进行专题突破，最后三个月模拟冲刺。每周固定20小时用于台湾专题研究，重点收集两岸联合学术项目、两岸共同出版书籍等最新成果。特别注意2024年台湾地区领导人选举后的政策转向，需及时补充相关案例。

导师研究方向需针对性突破，建议通过知网检索近三年厦大台湾研究院导师论文，建立"导师-课题-文献"关联数据库。例如若报考陈明等老师的两岸文化融合方向，需重点准备《两岸共同记忆构建》《闽南文化跨境传播》等领域的实证研究能力。同时关注"两岸融合发展示范区"等政策文件，掌握政府白皮书中的关键数据。

最后阶段的面试准备应聚焦批判性思维训练，针对"一国两制台湾方案""台湾青年大陆发展困境"等高频问题，准备包含比较案例（如香港回归后融入）、数据支撑（如两岸贸易依存度）、理论框架（如制度同构理论）的三段式回答。建议模拟联合国式辩论，从不同立场阐述政策建议，培养多角度思维习惯。