考生在备考陕西师范大学化学化工学院材料与化工、化学工程与技术、化学工程专业博士研究生时，需结合学科交叉性、科研前沿性和学院培养特色制定系统化复习方案。首先应深入研读学院官网发布的《博士研究生招生专业目录》和《考试大纲》，重点关注“化学工程与技术”一级学科下细分方向（如能源化工、绿色合成技术、过程装备与控制等）的考核要求，明确432考试结构中专业课（3门）、公共课（政治、外语）、综合课（100分）的命题方向。

在专业课复习中，建议采用“三层次递进法”：基础层以《物理化学》《化工原理》《化学反应工程》等核心教材为根基，通过思维导图梳理热力学、动力学、传递过程等核心理论框架，配合高等教育出版社出版的《考研复习指导》强化计算能力；提高层聚焦近年导师承担的国家自然科学基金项目（如“碳中和背景下的CO2资源化利用”“微通道反应器强化传质机制”等），精读《化工学报》《化学反应工程与过程》等期刊近三年高被引论文，建立反应器设计、过程优化、智能制造等领域的知识图谱；创新层需结合学院“智能化工”重点实验室研究方向，针对“化工大数据分析”“人工智能辅助工艺优化”等交叉领域，通过知网下载相关硕博论文撰写综述报告，展示学术潜质。

公共课复习应突出学科特色，政治课重点掌握“新质生产力”“双碳战略”等与化工行业相关的政策论述，外语考试侧重学术文献阅读能力，建议精读《AIChE Journal》《Chemical Engineering Science》等外文期刊，整理专业术语中英对照表。综合课备考需整合学院近五年录取案例，发现考核重点偏向“化工过程安全”“绿色化学工艺开发”“化工经济评价”等实务模块，可通过中国知网下载《中国化工年鉴》等权威资料，结合学院“化工安全评价中心”的行业标准进行专项突破。

科研经历准备是核心竞争力构建的关键，建议按“STAR-L”模型（Situation-Task-Action-Result-Learning）重构科研实践：梳理本科毕设、硕士课题中与报考方向相关的经历，量化成果（如开发新型催化剂使反应效率提升15%），突出创新点（如采用机器学习算法优化反应参数），并提炼可迁移技能（如HPLC、SEM操作、Aspen Plus建模）。同时需准备3-5个研究计划预案，涵盖“生物基材料开发生”“化工废弃物资源化”等热点方向，建议参考学院“化工资源与环境”团队近三年发表的《 ACS Sustainable Chemistry & Engineering》论文设计技术路线。

备考周期建议采用“4-3-3”节奏：前4个月完成知识体系构建，通过“院校真题汇编+自编模拟题”进行三轮滚动测试（每轮间隔2周），重点突破计算题（如非理想体系相平衡计算、反应器尺度效应分析）和材料题（如催化剂失活机制与再生策略）；中间3个月启动“导师联系计划”，定期向报考导师发送研究动态简报（每月1篇，5000字左右），同步准备“科研设想答辩”（录制10分钟PPT陈述视频，模拟学院“博士创新论坛”场景）；最后3周进行全真模考，严格按考试时间（专业课3小时/科）完成真题训练，重点提升“工程经济评价报告”“化工安全风险评估”等实务题的作答规范性。

特别需注意学院对跨专业考生的考核侧重，需在申请书中详细阐述学科基础迁移路径（如材料专业学生突出“纳米催化剂制备-反应器集成”的学科交叉性），并准备《学科交叉研究潜力分析报告》，展示对“智能传感技术+过程控制”“分子模拟+工艺优化”等交叉领域的理解深度。同时建议关注学院“化工与材料学院联合培养”政策，提前联系材料学院导师组，争取参与“先进分离技术”“生物制造”等交叉课题研究，相关经历可显著提升录取概率。