在东北师范大学教育学部学前教育学、教育经济与管理、小学教育等方向考博过程中，参考书目的选择需紧扣学科前沿与导师研究方向。学前教育学考生应重点研读陈向明《质的研究方法与社会科学研究》掌握实证研究方法，结合虞永平《幼儿园课程与教学》理解课程实施逻辑，刘焱《学前教育学》系统构建理论框架，同时关注《学前教育学（第三版）》中关于托育服务与政策衔接的新内容。教育经济与管理方向需精读弗里曼《教育经济学》建立理论根基，奥斯特瓦德《教育资源配置》掌握量化分析工具，辅以李实《中国教育投入与产出》的本土化研究，结合2023年教育部《教育经费执行情况统计公告》最新数据。小学教育方向应深入研习崔允漷《课程与教学论》掌握学科建设方法论，朱永新《未来学校》把握教育改革趋势，王荣生《语文课程与教学内容》解析学科实践，同步关注《义务教育课程方案（2022年版）》中跨学科主题学习的新要求。备考策略上建议采用"三三制"阅读法：将30本核心书目分为3大类，每类10本精读3本，建立"理论-政策-案例"三维笔记体系，重点标注近五年CSSCI期刊中出现的核心概念与争议点。针对跨专业考生，需补充《教育研究方法导论》掌握文献计量技巧，通过东北师范大学图书馆"博学"数据库检索近三年导师团队发表的SSCI论文，特别关注"学前教育质量评估""教育数字化财政投入""义务教育教师轮岗政策"等高频关键词。最后阶段应模拟开题答辩，运用KWL表格（已知-想知-已学）梳理知识图谱，制作包含20个核心理论模型、15个经典研究案例、10项政策分析框架的便携式知识卡片，确保在综合考核中展现系统化知识结构。