南京大学世界史考博考试自设立以来，始终秉持“全球视野与本土关怀相结合”的学术理念，其命题特点呈现出鲜明的跨学科性、批判性与理论深度。以2020-2023年真题分析可见，考题设置呈现三大趋势：一是全球史与区域史的交叉融合，要求考生突破传统国别史框架，关注长时段的文明互动与物质文化交流；二是殖民现代性的再思考，涉及后殖民理论、全球南方史观及生态史视角；三是数字人文与历史研究的结合，近年出现基于GIS技术分析殖民贸易网络、运用计量史学方法重构人口迁移轨迹等前沿议题。

在具体考点分布上，18%的题目聚焦于“全球史理论范式演变”，典型如“从布罗代尔地中海三要素论到斯图尔特·斯卡勒的跨洋网络分析，全球史研究方法如何突破欧洲中心主义局限？”此类题目要求考生不仅掌握三重证据法、长时段等核心概念，还需能结合《大分流：中国、欧洲与现代世界经济的形成》等著作，阐释方法论创新背后的认识论转向。值得关注的是，2022年新增“非西方文明全球史书写”专题，涉及东南亚海上丝绸之路的考古发现对重构印度洋贸易体系的意义，此类题目强调跨文明比较视野。

殖民主义研究连续五年保持高频，但命题角度呈现多元化转向。2021年“比较印度与非洲殖民地的土著抵抗策略差异”一题，突破传统比较范式，要求结合环境史理论分析生态资源争夺与抵抗运动的关系。2023年“数字殖民主义”新命题，则引导考生思考殖民时期档案数据库建设中的权力话语重构，如大英博物馆殖民文物数字化项目中殖民者视角的主导性问题。此类题目需考生具备扎实的理论储备，能熟练运用霍米·巴巴的“第三空间”、萨义德的“东方主义”等理论工具。

备考策略方面，建议采取“三维知识架构法”：纵向梳理19世纪以来世界史学科发展脉络，重点掌握《全球通史》《欧洲中心论批判》等经典著作；横向构建区域研究矩阵，针对南亚、东南亚、中东等南京大学优势领域，精读李成广、杨民康等教授的专题研究；立体化提升理论素养，建立“全球史+环境史+社会史”的复合知识网络。特别需关注《中国社会科学》《世界历史》等期刊近三年关于全球粮食史、殖民医疗史等新兴领域的突破性研究。

近年来考博面试环节出现“学术伦理”新考点，如“如何处理殖民时期档案中的伦理困境”，要求考生在史料批判中体现人文关怀。建议考生系统研读《历史研究的伦理问题》《作为历史的记忆》等著作，培养“负责任的历史书写”意识。南京大学注重“问题导向型”研究能力，2023年真题中“数字技术如何改变传统世界史研究范式”的论述题，即要求考生结合具体案例（如欧亚草原考古大数据平台）展开创新性思考，而非简单罗列技术特征。

备考资源方面，除校史馆珍藏的费正清手稿、剑桥世界史系列丛书外，推荐利用“全球史数据库”（World History Database）进行量化分析训练，通过“中国知网全球史专栏”追踪前沿动态。每周需完成2-3篇A&HCI期刊的深度阅读，重点掌握新近提出的“行星边界理论”“全球环境史分期”等学术概念。模拟考试应严格遵循“问题提出-理论框架-证据链构建-批判反思”的四段式答题结构，确保在180分钟内完成8000字以上的学术论述。