马克思主义发展史作为马克思主义理论学科的核心内容，其研究既需要立足经典文本的学理阐释，又必须结合中国具体实际进行创新性发展。福建师范大学马克思主义学院在马克思主义发展史领域始终秉持"理论联系实际"的研究导向，通过系统梳理马克思主义基本原理的形成脉络，深入探究其与中国革命建设改革实践相结合的历史逻辑，形成了具有地域特色的学术研究范式。

在马克思主义基本原理的阐释方面，福建师范大学注重构建历史与逻辑相统一的研究框架。通过对比分析《德意志意识形态》《资本论》等经典著作的文本结构，揭示马克思主义从哲学批判到政治经济学批判再到科学社会主义的演进规律。研究团队特别关注马克思"实践-认识-再实践"的认知论体系，结合福建作为红色土地的实践案例，论证马克思主义认识论在新时代的创新发展。相关成果在《马克思主义研究》《教学与研究》等权威期刊形成系列论文，其中关于"马克思主义实践观与当代中国治理现代化"的研究获得全国高校马克思主义理论学科优秀成果奖。

在马克思主义中国化研究维度，福建师范大学突出"两结合"理论创新的历史考察。通过档案文献与口述史相结合的研究方法，系统还原毛泽东《实践论》《矛盾论》形成过程中的思想轨迹，揭示其与福建革命根据地的具体实践互动关系。对邓小平"南方谈话"的历史语境分析，创新性提出马克思主义中国化"三阶段论"：从革命救亡到社会主义建设，从改革开放到新时代复兴。该理论模型被写入福建省党员干部培训教材，成为马克思主义中国化史研究的重要参考范式。

面对新时代理论创新需求，福建师范大学着力构建马克思主义时代化研究体系。通过建立"全球治理""人工智能""生态文明"等专题研究团队，推动马克思主义理论在数字时代的创新发展。在"马克思主义与生态文明"研究方面，团队系统梳理马克思主义生态思想从《1844年经济学哲学手稿》到习近平生态文明思想的演进脉络，提出"生态辩证法"理论框架，相关成果获得国家社科基金重点项目立项。在"马克思主义与人工智能"领域，创新性提出"技术异化"的当代阐释，为科技伦理建设提供理论支撑。

在实践转化研究层面，福建师范大学注重构建"理论-政策-实践"三位一体的研究机制。通过建立与福建省直部门的常态化合作机制，将马克思主义发展史研究成果转化为政策建议。在乡村振兴战略研究中，运用马克思主义农村社会分析理论，提出"三产融合"发展模式，相关建议被纳入福建省"十四五"规划纲要。在基层党建创新方面，结合马克思主义政党建设理论，设计"党建+数字治理"实践方案，在福州、泉州等地开展试点，形成可复制的基层治理经验。

面向"两个一百年"奋斗目标，福建师范大学马克思主义发展史研究正在推进三大理论突破：其一，构建"马克思主义中国化四重逻辑"分析模型，即历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑、价值逻辑的统一；其二，创新提出"马克思主义发展史研究的'五维坐标'理论"，从哲学、政治、经济、文化、科技五个维度构建研究体系；其三，探索"数字技术赋能马克思主义发展史研究"的创新路径，运用大数据技术进行经典文献的语义网络分析，开发马克思主义发展史智能数据库。这些理论探索为新时代马克思主义理论创新提供了重要学术支撑，相关成果已形成3部专著、12项国家社科基金项目，在《马克思主义与现实》等核心期刊形成系列专题研究。