中国人民大学技术经济及管理专业考博初试以"理论深度与实践导向并重"为特色，其考试体系呈现明显的学科交叉特征。2020-2023年真题显示，专业综合科目（807）在技术经济分析（占比35%）与管理科学方法（占比30%）两大模块间保持稳定比例，其中技术经济评价、创新扩散理论、产业技术生命周期等高频考点连续四年出现。2023年新增"数字化转型中的技术经济范式重构"案例分析题，要求考生运用S曲线理论分析企业数字化转型的技术经济动因，该题型直接关联王教授团队在《管理世界》发表的"数字技术渗透率测度模型"研究成果。

参考书目中《技术经济学》（第三版）第5章"技术经济评价方法"近三年出现12次命题，其中实物期权法应用案例从2019年的3道计算题增至2023年的5道综合分析题。管理科学基础科目（818）的运筹学部分呈现明显倾斜，动态规划在供应链优化（2021年）、博弈论在技术标准制定（2022年）等场景中的交叉应用成为新趋势。特别值得注意的是，2023年复试环节增设"技术经济前沿追踪"考核，要求考生对《Research Policy》2022年刊发的"技术成熟度（TRL）评估框架演进"进行批判性分析，该变化与学院2023年重点建设"智能技术经济评估实验室"的战略方向高度契合。

备考建议应建立"三维知识架构"：纵向贯通技术经济学（黄鲁成）、管理科学（马庆国）两本核心教材的理论脉络；横向拓展《中国工业经济》《科学学研究》等期刊的实证研究方法；立体化融入学院"数字经济与产业转型"重点课题组的最新研究成果。建议考生重点关注2023年技术经济与管理系发布的《考博能力矩阵》，其中明确将"技术经济系统建模能力"（权重0.35）和"政策仿真分析能力"（权重0.28）纳入考核指标体系。模拟题训练应着重培养"问题诊断-模型构建-政策建议"的闭环思维，如针对"新能源汽车电池回收技术经济性"这类复合型命题，需综合运用成本效益分析（CBA）、生命周期评价（LCA）和净现值（NPV）测算工具，形成具有政策操作性的解决方案。